1-тапсырма. Мәтінді оқыңдар. Бала күнімде отбасы жағдайымыз тым төмен болды. Кедейліктіңтақсіреті маған сезілмесе де, шешеме қатты батты. Киер киім, ішерасқа жарымай жүргенде ол үнемі өз ыдысындағы несібесін мағанбөліп беретін еді. «Құлыным жей ғой, менің қарным ашқан жоқ», –дейтін. Бұл оның үнемі айтатын жалған сөзі еді.Ержете бастаған шағымда базардағы қымбат зат немесе дәру-мендер алып беруге шешемнің ақшасы жетпейтін. Үнемі жақынмандағы өзеннен балық аулап келетін. Мен балық етін жеп, сорпасын ішіп отырған сәттерімде ол үнемі үстел шетінде балықсүйегін мүжіп отыратын. Анам қайнатқан балық сорпасының дәміөлі күнге таңдайымда. Үнемі шынысына ет салып берсем: «Өзіңжей ғой, білесің ғой мен балық етін ұнатпаймын», - деп қайтаданөз ыдысыма салып қоятын. Бұл оның екінші жалған сөзі болатын.Орта мектепте оқып жүрген кезімде менің оқу және киімімекететін қаражатымды қамдау үшін үнемі түні бойы мардымсыз ақшаүшін тігіншілікпен айналысатын. Түн ортасында оянсам, бүкшиіпкиім тігіп отырған анамды көретінмін. «Шеше, ұйықтаңызшы, таңертең тағы жұмысқа барасыз», - десем: «Ұйықтай бер, құлыным, ұйқым келмеді», дейтін еді. Ал бұл сәтте таң ағаруға жақынқалғанын іштей сезіп жататын едім. Бұл оның үшінші жалған сөзіеді.Жоғары оқу орнына емтихан тапсыратын күні мектеп қақпасыныңалдында, шақырайған күннің астында мені күтіп тұрған анамдыкөрдім. Өзге ата-аналар секілді дүкеннен салқын су алуға ақшасыжоқ шешем маған қант қосылған қара шай алып келіпті. Үш сағатбойына мені күтіп тұрған байғұс шешемнің ерні кеберсiп кетсе де, өлінәр татпағанын білдім. «Өзіңіз ішіңіз», - деп ұсынып ем, «Жаңа ғанаіштім, өлі шөлдеген жоқпын», – деді. Кесе түбіне анамның мейір-шапағаты тұнғанын сездім. Сарқып ішіп, анамды құшақтадым. Бұлоның төртінші жалған сөзі едіМәтіннен есімше тұлғалы сөздерді тауып талдаңдар.​