Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
7-сынып.Қазақ тілі.БЖБ 2- тоқсан (7Е Қазақ тілі) 7-сынып. Қазақ тілі. «Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы» «Сүйіспеншілік пен достық» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 7.Т/А3. Мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу; мәтіндердің тақырыбы мен стильдік ерекшелігін талдау 7.ӘТН3.Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану, еліктеуіш сөздерді табу Бағалау критерийі Білім алушы Мәтіндегі негізгі ақпарат пен көзқарасты табады; Фразеологизм, мақал-мәтелдердің көркемдік ерекшеліктерін ажыратады; мәтіндердің тақырыбы, стильдік ерекшелігін талдайды; еліктеуіш сөздерді табады: Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану Орындау уақыты 25-30 минут Здравствуйте, Zhantore! После того как вы отправите эту форму, ваше имя и электронный адрес станут известны ее владельцу.Обязательно1.Мәтінді түсініп оқып, тест тапсырмаларын шеш. Екі дос Ертеде, ел арасында жаугершілік жиі болған кезде қазақтың екі жауынгері төс қағысып, дос болады.Бірде әскерлер бір өзеннің бойына шатыр тігіп дамылдайды. Сонда тұтқиылдан жаудың қаптаған қалың тобы шабуыл жасайды. Аттары өтеді ауыздығын қарш-қарш шайнап.Тонаған мал-мүліктерін тиеп кетеді. Қолға түскен қазақ жасағын айдап әкетеді. Әлгі екі достың біреуі жау қолына түседі. Досының қолға түскенін естіген екінші батыр күздің қара суығын елеместен өзенді малтып өтіп, жау жатқан жағаға келеді. Анталаған жау әскерлері оны тарпа бас салады. Жауынгер өзін қолбасыларына алып баруын өтінеді. Алып барған соң, ол жаудың қолбасына: – Мен қолдарыңа түскен бір жауынгерге құн төлеп, сатып алуға келдім.Менің оған айырбасқа берер мал-мүлкім жоқ. Бір-ақ нәрсе беремін. Ол - өзімнің өмірім. Досымды босатсаңдар, ол үшін өзімнің өмірімді қияр едім, - дейді.Қолбасы селк етіп, жалт қарады. Қолбасы ойланып отырып, оны сынамақ болады да: – Жарайды, мен сені қыршыныңнан қимай-ақ қояйын. Маған сол өміріңнің бір бөлшегін ғана берсең болды, - дейді де сылқ-сылқ күліп жібереді. - Ол не? - деп сұрайды досын құтқаруға келген жігіт. - Маған сенің көздерің керек, - дейді қолбасы. - Ол да болсын, көзімді ал да, досымды босат, - дейді жігіт. Ол бұл сыннан сүрінбей өтеді. Әлгі жауынгер тұтқыннан босанған досының иығына қолын артып, зағип күйі қуана күлімдеп келе жатады. Мұны көрген жаудың қолбасшысы: «Мұндай ерлері бар халықты тұтқиылдан келіп, қапыда бас салған жағдайда болмаса, бетпе-бет ұрыста жеңу өте қиынға соғар», - деп түйеді. Сөйтіп өзінің әскерлеріне шегінуге бұйрық берген екен.. Однострочный текст.2.Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтаТребуется ответ. Один вариант : 1)А)Досы көпті жау алмайдыӘ) екі жауынгердің достығыБ)Жау қолбасшысының шешіміВ) Досы үшін жан пидаВариант 23.Мәтіндегі қосымша ақпаратты анықтаТребуется ответ. Один вариант.( : 1)А)Досы көпті жау алмайдыӘ) достығы мықты ерлері бар халықты жеңу өте қиынға соғарБ)Жау қолбасшысының шешіміВ) бірлігі, достығы мықты халықты ешкім жеңе алмасВариант 24.Мәтінге қатысты фразеологизмді тапТребуется ответ. Один вариант.( : 1)А)Досы көпті жау алмайдыӘ) Арасынан қыл өтпейдіБ)Қол жалғауВ) Досы үшін жан пидаВариант 25.Мәтінге қатысты мақалды тапТребуется ответ. Один вариант.( : 1)А)Досың сүйінсін, дұшпаның кұйінсінӘ) Арасынан қыл өтпейдіБ)Дұшпанмен дос болудан сақтанВ) Жүрегінің түгі барВариант 26.Мәтін қай стильде жазылған?Требуется ответ. Один вариант.( : 1)А) публицистикалық стильӘ) ғылыми стильБ) көркем әдебиет стиліВ) ауыз екі сөйлеу стиліВариант 27.Еліктеу сөздің түрлерін белгілеңіз.Требуется ответ. Один вариант.( : 1)A) Еліктеуіш сөздер, бейнелеуіш сөздер.Ә) Негізгі сөздер, туынды сөздер.Б) Дара сөз, күрделі сөз.В) Қос сөз, біріккен сөз.Вариант 28.Сөйлемнен еліктеуі сөзді табыңыз. Аттары өтеді ауыздығын қарш-қарш шайнап.Требуется ответ. Один вариант.( : 1)A) Өтеді.Ә) Ауыздығын.Б) Қарш-қаршВ) Шайнап.Вариант 29.Еліктеуішті сөз тіркесін табыңызТребуется ответ. Один вариант.( : 1)A) Назданып сөйлесу.Ә) Тал шыбықтай бұраңдайды.Б) Еріксіз күліп жіберді.В) Сылқ-сылқ күліп жіберді.Вариант 210.Еліктеуішті белгілеңіз.Требуется ответ. Один вариант.( : 1)A) Қызараң-қызараң етті.Ә) Далаң-далаң жүгірді.Б) Маң-маң басты.В) Бырт-бырт шайнады.Вариант 211.Қолбасы селк етіп, жалт қарады. –сөйлемде еліктеудің қандай түрі бар?Требуется ответ. Один вариант.( : 1)A) еліктеуішӘ) бейнелеуішБ) еліктеуіш, бейнелеуішВ) еліктеу сөз жоқВариант 2Отправить
Маған ұнайтын шығармалар: қызықты хикаялар, пайдалы мәліметтер, қызықты әңгімелер, ережелер мен ақпараттар.
Маған ұнайтын шығармалар
Қазақ халқы қазақ әдебиеті мен ежелгі тарихты көп қолданыста . Міне биыл біз де қазақстан тарих сабағын оқыйтын боламыз. Бірақ осы мәтінінің негізі не? Ал негізі осында. Біз қазақ болғанымен түрлі әдебиеттерді білеміз. Әр түрлі үзінділер , оқиғалар, әңгімелер т.б. Маған ұнайтын шығармалар :; қиял әлемімен байланысты. Шіркін, ғарыш әлемін ешкім әлі толық зерттеп біткен жоқ. Сонда ғарыш соншама үлкен бе ? Кім біледі мүмкін мен , не менің ағаларым мен достарым ғарышкері болып , ғарышты зерттесе екен ! Жалпы мектепте қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында өтетін әңгімелер өте қызықты. Мен оларды қызыға оқыймын. Мұғалімнің оқығанын әрқашан тыңдап отырамын . мені Ақиқат әңгімелері аса көп қызықтырмайды . Бірақ жаңа мәліметтер үшін оларды оқыймын .Қорытындылай келсек , түрлі әдебиеттер кітапта болады . Дегенмен , Абай, Ыбырай аталарымыз айтқандай " кітап біздің досымыз "" , сондықтан да біз кітап оқып , миимізді дамыту керекпіз.
Дұрыс көмек бере алдым , деген ойдамын.♡