Оқылым. 1- тапсырма. Мәтінді оқы. /Прочитай текст. «Саятшылық» Оқуды бітіріп, аулына оралған Арман атасы екеуі қоян аулауға бармақшы болды. Атасының қолында – қыран құсы. Ол - құсбегі. Бұл өнер оған әкесінен дарыған. Атасы жол-жөнекей құсбегілік өнер туралы айтып келеді. - Тыңда, балам, қыран құс көбіне күзде үйретіліп, бапталады. Оған ерекше күтім керек. Кәне, енді сен маған қыранның түрлерін атап бер. - Бүркіт, қаршыға... Ата, басқа қандай түрі бар, айтыңызшы. - Сұңқар, лашын, бидайық. Ана жаққа қара, қоян қашып барады! Атасы айтқан жаққа қараса, тау бөктерінде бір қоян безіп барады. Атасы бүркітін салуға дайындала бастады. - Ата, қоянға тиіспейік. Обал болар. Ол әлсіз әрі қорғансыз ғой, - деді. Арманның қоянға шын жаны ашып тұрғанын көрген атасы: - Жарайды, балам, онда жүр, үйге қайтайық. Біраз құсымызбен серуендедік. Аңшылық кәсіп оңай емес. Сен де үйрен, бүркітті бапта. Мақұл ма? Атасына уәдесін берген Арманның қуанышында шек болмады. Жазылым. 2-тапсырма. 1 Мәтіннен бұйрық райдағы етістіктерді тауып жаз. 2 Мәтіндегі бұйрық рай етістіктерімен сөз тіркестерін құрастыр. 3 Бұйрық райдағы етістіктермен сөйлемдер құрастыр. Перевод этих вопросов: 1 Найдите и напишите в тексте глаголы в повелительном наклонении. 2 Составьте cловосочетания с глаголами повелительного наклонения. 3 Составляйте предложения с глаголами в повелительного наклонения. (ответьте на казахском языке) как можно скорее с казахским)))

Қазақтың ұлттық қолөнерін қайта жаңғырту.

Қай халықтың болмасын сан ғасырдан бері келе жатқан ұлттық мұрасы мен рухани қазынасы ұлттық нақыштағы өзіндік қолөнері болады. Халық шеберлері мен ұсталары ұлттық қолөнер бұйымдары арқылы халқымыздың дәстүрі мен тұрмыс – тіршілігін көрсете білген.

Халқымыздың ою, тігу, құрастыру, тоқу, мүсіндеу, бейнелеу сияқты ұлттық қолөнер түрлері бар. Бұлар сан ғасырлық тарихы бар, дегенмен қазіргі заман ағымына сай кейбір өзгерістерге ұшырап келе жатқан қолөнер түрлері.

Нақты қолөнер туындыларына тоқтала кетер болсақ, ұсталар: найза, қылыш, айбалта, семсер сияқты қару-жарақ түрлерін әзірлеген. Ал ағаш шеберлері киіз үйдің сүйегінен бастап, үй мүліктері: сандық, кебеже, асадал, тостаған, ожау, астау және музыка аспаптары: домбыра, қобыз, шертер, т.б. даярлаған. Зергерлер сәндік әшекейлік бұйымдар: сырға, білезік, алқа, өңіржиек, бойтұмар, шашбау, т.б. жасаған. Ісмерлер тоқыма, киіз басу, киім тігу өнерін дамытқан.

Бүгінгі ғылым мен техниканың дамыған заманында ұлттық қолөнеріміз жас ұрпақ үшін қалыс болып бара жатқаны бәрімізге аян. Ұлттық болмысымызды жоғалтпай, ұлттық қазынамызды сақтап қалуды Елбасымыздың өзі «Қазақстан – 2030» мәдени мұра бағдарламасын  стратегиясында алға міндет етіп қойған болатын. Сондықтан ұмыт болып бара жатқан қолөнерімізді қолға алып, одан әрі дамытып, кәдемізге жарату керек деп ойлаймын.  Қазіргі кезде егеменді елімізде бізге жастарға  әсемдік тәрбие беруде ерте заманның мәдени мұрасы айрықша қызмет атқарады. Сондықтан ұлттық қолөнерді қайта жаңғыртудың бірден – бір жолы сынып сағаттарына ақ жаулықты апа – әжелерімізді шақырып, олардың өс иетімен қоса, өнерін де бойымызға сіңіру керек деп ойлаймын.