Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
СДЕЛАТЬ СОЧ ПО КАЗ ЯЗ тапсырма. Мәтінді мұқият тыңда. Әр абзацқа тақырып таңда. Ақпарат Тақырып 1. Су- тіршілік тірегі. Судың өзін-өзі тазарту, ақпарат қабылдау қасиеттері бар. Су дене температурасын тұрақты ұстап тұрады. А. Адам өміріндегі судың маңызы. 2. Сусыз тіршілік жоқ. Су болмаса, өсімдік өспейді. Жануарлар да, адамдар да сусыз тіршілік ете алмайды. Сусыз ас дайындау мүмкін емес. Суды ішеміз, сумен жуынамыз. Ә. Судың пішіні. 3. Адам ағзасының 70-80 пайызын су құрайды. Егер адам бір апта су ішпесе, адам өмір сүруін тоқтатады. Адам суды ас әзірлеу, тазалық сақтау үшін пайдаланады. Б. Судың қасиеті. 4. Жер бетінде су сияқты мөлдір, жұмсақ зат таппайсың. Су- сутегі мен оттегіден тұратын химиялық қосылыс. Оның қатты, сұйық және газ тәріздес күйде де болады. В. Су- тіршілік көзі. [2] Оқылым 2-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орында. Семей қаласында Шығыс Қазақстан облыстық Абай атындағы әмбебап кітапхана бар. Ол еліміздегі шежірелі тарихы бар, ең көне кітапханалардың бірі. Кітапхана 1878 жылы ашылған. Бес жылдан кейін 1883 жылы Семей облыстық кітапханасына қалалық статус беріліп, тарих қойнына алтын әріппен есімі жазылады. Алғаш ашылған кезде 274 дана кітап болып, оны 130 оқырман пайдаланған. Тұрақты оқырмандар қатарында Е. Михаэлис, Н. Долгополов, Абай Құнанбайұлы болды. Американдық журналист, публицист Джордж Кеннан, поляк революционері А. Янушкевич, орыстың әйгілі саяхатшысы П. Семенов Тянь-Шанский сияқты ірі тұлғалар да кітапханада болған. 1992 жылы кітапханаға қазақтың кемеңгер ақыны Абай есімі берілді. Мәтін бойынша тапсырма: 1. Мәтінге тақырып қой. [1] 2. Еліміздегі ең көне кітапхана қай қалада орналасқан? [1] 3. Кітапхана қай жылы ашылды?. [1] 4. Берілген сан есімді сөзбен жаз. 1992 [1] Жазылым 3-тапсырма. Есімдіктерді пайдаланып, сөйлемдерді толықтыр. 1. таза су ішеді. 2. суды үнемдейсің бе? 3. су жылы ма, мұздай ма? 4. Күніне литр су ішу керек? Қажетті есімдіктер: сен, қанша, мына, ол [4] Айтылым «Қазақстан көлдері» тақырыбында диалог құра.
Арман дәліз бойымен асығып келе жатыр. Бүгін оның университеттегі алғашқы күні. Кенет ол бір қарияны түйіп кетті. "Кешірім өтінемін!" деп қайтадан жүгіре бастады. Сабақтың басталуына санаулы минуттар қалды. Ал ол болса әлі лекция өтетін аудиторияны таба алмай әлек. Терезе алдында тұрған бір студенттен:
– Ғафу өтінемін, 235-аудитория қай жерде? Білмейсіз бе?-деп ентіге сұрады. Сөйтсе ол аудитория басқа ғимаратта екен. Қуанышқа орай ол ғимарат бас ғимараттың дәл жанында екен. Арман жүруін одан әрі тездетті. Ғимаратқа кіріп, күзетшіден де:
– Кешіріңіз! 235-аудитория қай жерде?-деп сұрады. Сөйтсе 2-қабаттың сол жақ бұрышында екен. Арман 2-қабатқа көтеріліп келе жатырып тағы бір қолы кітапқа толы студентті қағып кетті де "ғафу етіңіз!" деп екі беті қызарып аудиторияға жетті. Сабақ басталып кеткеніне 2 минут болған. Есікті қағып:
– Кеше көріңіз! Аудиторияны таба алмай жүріп қалдым. Бұл қазақ филологиясы ма?- деп лекторға қарады. Лектор:
– Иә. Алғашқы күн болған соң кешірімді. Бұдан бұлай қайталанбасын!-деп сабағын жалғастыра бастады. Алдағы парталардың біріне, бір қыздың қасына Арман отыра қойды.
– Мынау кітап па?-деді қыз алдында тұрған кітапқа көзі түсіп. Қыз жалт қарап:
– Жоқ, дәптер. Кітаптың қандай екенін білмеймісің?-деді.
– А, жоқ... Ренжіткен болсам әрі әбес қылығым үшін кеше көр. Жай мұқабасы қатты тозып кетіпті. Менде дәл осы кітаптың жаңасы бар. Қаласың берейін,- деді жымиып.
– Жарайды. Енді сөйлей бермей, лекторды тыңдайық!-деп тақырыпты жаза бастады. Арман да сабаққа кірісті.
Объяснение:
вот ответ тпиши