Берілген сөздерді ретімен тіркестіріп , тиісті көсемше жұрнақтарын жалғау арқылы сөйлем құраңыздар . 1. Спектакліне , « Абай » , бару , олар , сенбі күні . 2. Алып - ұшып , үйіне , жету , жүрегі , асығу . 3. Актерді , көру , сомдаған , Абайды , бойымды , сезім , биледі , алапат . 4. Барынша , ұқсату , тұлғаның , ұлы , бейнесін , сомдау , оңай емес , кім - кімге де . 5. Yясымның , директоры , театр , мақтану , айту , жетістігін . 6. Алғаш рет , келу , қалаға , ұзап шыққан еді , үйден .

1) Д)

2) А)

3) С)

2 - тапсырма

Өсімдік өспейтін жер жоқ. Өсімдік суда өседі, тауда да өседі, таста да өседі, құмды, шөл далада да өседі екен. Өсімдіктердің түрлері өте көп. Біреуі шөлді ұнатады, яғни су аз жерді, біреуі суды, ал біреуі көлеңкені ұнатады. Біреуі қатты аязға шыдаса, біреуі аз суықта өліп қалады.  Олар қайда өссе де а пайдалы екен. Адамдар өсімдіктерден киім, тамақ, дәрі, құрылыс материалдарын, үй жиһаздарын, түрлі бояуларды жасайды.  Өсімдіктер ауаны тазартады. Зиянды улы газдарды жұтады, оттегін, пайдалы газды, бөліп шығарады.

3 - тапсырма

Мықты - күшті, мықты - әлсіз

Бағалы - құнды, бағалы - бағасыз

Ұзын - ұзақ, ұзын - қысқа

Жас - жасөспірім, жас - кәрі

4 - тапсырма

Қазақстан жерінде шипалы өсімдіктер көп . Ықылым заманнан бері адамдар аурудың алдын алу және емдеу үшін табиғаттың байлығын пайдаланып келді . Дәрілік өсімдіктердің емдік касиетін Ежелгі Египетте , Үндістанда , Қытайда , Грекиядажəне т . б . елдердің емшілері білген . Айналамызда өсіп түрған өсімдіктердің негізгі бөлігінің емдік қасиеті бар . Бірақ біздер олардың қандай касиеті бар екендігін біле бермейміз . Оларды көбінесе арамшөптердің қатарына жаткызып , бау - бақшадан жұлып тастаймыз . Әсіресе , бақбақ , жолжелкен , қал акай , түйежапырақ , жусан және т . б . өсімдіктер . Соңғы кездерде дәрілік өсімдіктер қатарына кейбір мәдени өсімдіктерді де жатқызуда . Мысалға ақжелкек , сарымсақ , Пияз , с әбіз , орамжапырақ , шырғанақ , қарақат , т.б .

Объяснение: