3-тапсырма. Берілген сөйлемдерден жанаса байланысқан сөз тіркестерін табыңдар, әр сыңарын талдаңдар.1. Ақыры қайтқан малда қайыр бар, шұбар тушаны жетектепШақалақ жаяулатып ауылға тартты ғой (Ш.М. 2. Мұның өтірік, шынын айыру үшін құйылыстан шығып жоғары өрлеген адам біледі(Б.М.). 3. Арбақай мүйіз арқарлар, тоң, ерек мойын құлжалар, тағылығы шектен асар асау тауешкі, таутекелер, тарлан тасты тарғылшұбарлап безеген сулар (І.Ж.).​

Қазақ тілі қазіргі уақытта өзге ұлт өкілдеріне балабақшадан бастап оқытылып келеді. Мемлекеттік тілді оқыту, болашақ ұрпақтың бойына қазақ тілін құрметтеу сезімін қалыптастыру мұғалімдердің үлкен еңбегін қажет етеді. Ұстаздар бұл бағытта аз тер төгіп жатқан жоқ. Кішкентай кезінен қазақ тіліне сусындап өскен балалар қайтсе де бұл тілдің қадір-қасиетін біліп өседі деп ойлаймын. Оларға тек жаттанды түрде оқытпай, қазақ халқының тәлім-тәрбиесін де үйрете алуымыз қажет. Сабақтың қызықты өтуі үшін мұғалімдер әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолданады. Соның ұтымды бір түрі — ойын арқылы тіл дамыту болып табылады