Айырмашылық барпи көрдіЖАЗылым 3-тапсырма. Төменде берілген үзіндітөбетжұтьқозғаTжағасудааталымының иегерін анықтасын.нінБұдсБағалау критерийлері:1) оқиғалар арасындағы логикалық байланыстың болуы3 цпай;2) тіл көркемдігі 2 ұпай;3) шығармашылық қиялдың деңгейі – 5 ұпай.Барлығы: 10 ұпай.Түнде ақсақал ұйықтап кетті. Аспанда ай шықты. КәріТөбет ауырлап тұрып, өзен жаққа бет алды. Өзен тыныш ағыпжатты, тек түскен ай сәулесінен оның беті қатарлап жүзгенкүміс балықтарша жылтырап жатты.Төбет суға түсті де, кішкене тұрған соң, ағынға қарсы беталды. Ол бірнеше рет тастарға сүрініп, су басынан аса құйылсада, күшін қайта жинап алып, әрі қарай жүзе берді. Өзенсу108ақылды Төбет ту-ралы көркем шығарманың соңы. Төбет пен жетекші қасқыр әрекетініңсырын ашу үшін осыған дейін болуы мүмкін оқиғаны өз қиялыңменболжап, шағын әңгіме жаз. Ол үшін шығарма оқиғасының желісін алдынала жоспар түрінде жазып ал. Шығармада зат есімнің түрлерін қолдан.Олардың ойды жеткізудегі рөліне мән бер. Сынып «Ең үздік шығарма​

Бізді күндерді кәсіппен анықтал- қиын. Жан дәрігермен стать қалайды, жан заңгермен. На мені назарды, байқап көру болады себя мынадай кәсіпте, сияқты депутат.Ойла-, не мен бы, алқындырды бірінші зат бы біздің қаламыздың мәселелеріне көзге ілді. экологиялық мәселе жолға қой- в бірінші кезекті болуға керекке, ғой егер аман ұлт бол-, сол бақытты өмір ара елде бол-, ал денсаулық ара многом от қоршаған орта тәуелді бол-. ара аулаларда болады навести тәртіп: алдыр- боқтық бер балалар алаңшықтан, бы парковки бас үлкен ара от тұрғын зоналар алқындыр-.Бы мен позаботилась екі зат, қарамастан - сол студенттер стипендиялер. Ғой многие дарынды бала-шағалар, тіпті институттарға деген түсе, қамсыздандыру мүмкіндік себя ең қажетті имеют. Көтермелеуге керекке аусарлық білімге.Ойла-, не қамсыздандыруға керекке адамдар жетімді медицинамен. Кезектің қысқарт- ауруханаларда, қамсыздандыру халықтың дәрілерінің - маңызды мәселелер.
Бірақ к өкінішке, барлық мәселелер бірге тартыншақтайды және жауап беруге керекке, еңбекшіл және қарамастан