Жазылым 1. Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз Табиғаттағы биоалуантүрлілік Биоалуантүрлілік табиғаттағы тұрақтылықты сақтайды. Биоалуантүрлілік генетикаға, экологияга, ландшафтыга байланысты әр адамның жан-жануарлардың есімдіктердің генетикалық ерекшелігі бар. Ол көптеген факторларға тәуелді Жануарлардын генетикасын зерттеуден үй жануарларынын жасанды тұқымдары пайда болды. Ол гендік инженериямен байланысты Экологиялық әр тіршілік иесі белгілі бір аймақта өмір сүреді. Тіршілік иесі емір сүретін аймағымен бірлікте экожүйені құрайды Ландшафтық- қоршаған ортанын жер бедері Ол құбылмалы Тау, жазық, шөл, хөлдер – тіршіліктің көзі. Оларда түрлі тіршілік көзі өмір сүреді Биоалуантүрлілікке жануарлар, өсімдіктер, саңырауқұлақтар, микроағзалар жатадыОлар генетикалық жағынан бір-біріне ұқсайды, бірақ, әрқайсысы ерекше 2. Мәтіннен есімше мен көсемшенің жұрнақтары кездесетін сөздерді көшіріп жазыңып. Есімше Кессоше нужно ​

Алып және мен сүйікті мектепте  көп жұмыс бөлмем және бас-басы олардан сәулемен жиһаздың, жылының және нұрдың өтіп кет-. Біздің мектебімізде ең қамды, және алғыр ақылды оқушылар оқиды, ал бізді ең алды мұғалімдер оқиды! Мектепте тек сабақтар, бірақ және мектептің күндерінің ашық түсті, қуанышты және қызғылықты бол- түрлі іс-шаралар өтетін. Біздің сыныбымызда көп ребят, қарамастан және біз тату ылғи болуға тырысамыз. Барлық бала-шағалар біздің бізді талапталып жаз-, тез, дұрыс есепте- және мәнерлі оқы- үйрет- бірінші мұғалимамызды сүйеді. Татьяна Васильевна настоящим дос және екі мамамен біз стала.

       Мен өзінің жақын мектебімен өркөкіректенемін және оны ерекше есептеймін. Ғой бас-басы мектеп адмиралдың Арсенийдің Григорьевичтің Головко біздің атайы жерлесіміздің атын тасиды!

       Биыл мектепке 100 жас келеді - сол бас-басы үшін бізден айтулы күні. Жүз жылдық мерейтойға көркеюнің мектебінің тілеймін. Ал тағы мейлі бас-басы мұғалім және оқушы жақын мектептің тарихында жеңістің ұмытылмас ізін түрліде қалдырады