pastore
?>

Мәтіндерді оқып, құрылымдық және жанрлық ерекшелігін ажыратыңыздар. 1-мәтінОн бестегі ұлына ел басқартқан халықҚазақ халқы «Атадан бала тусайшы, ата жолын қусайшы» деп, атадан балаға мұра болып келе жатқан жақсы қасиеттерді келер ұрпақтың бойына сіңіріп, ізгілікке тәрбиелеуге тырысқан.Атасы немересіне жылдың маусымы ауысымен көштің қалай, қайда көшуін, суды қайдан тауып ішетінін, жеті атасын білуі, елдің батыраларының ерлік хиқаяларын әңгімелеп, адамды жақсы ететін де, жаман ететін де тәрбие екенін жастайынан баланың бойына сіңіріп отырған. Жас ұрпақты бұлай тәрбиелеудің маңыздылығын қазақ халқы ерте түсінген. Ешқандай жоғарғы білімсіз-ақ тәрбиенің небір оңтайлы әдістерін баласының бесігінен бастаған халқымыздың елден шыққан тентегіне де «Сен оңбассың, адам болмассың» дегенді тұқыртып бетін қайтарып айтуды жөн көрмеген. Адамдықтың парызын перзентінің көкірегіне құйып, іс-әрекетін қадағалап отырған.Қазақ баласының санасына қарнының қамын емес, халықтың қамын ойлауды о бастан-ақ сіңіріп өсірген. Осы қасиеттердің барлығын бала санасына ертеден құя білген қазақ халқы он бестегі ұланына ел басқартқан, шешендік сөз бастан-ақ сіңіріп өсірген. Осы қасиеттердің барлығын бала санасына ертеден құя білген қазақ халқы он бестегі ұланына ел басқартқан, шешендік сөз өнеріне қатыстырып тәлім берген.2-мәтін-Ауылдағы балалардың ең ересегі-сенің ұлың. Үлкендердің бірнеше рет ескерткеніне қарамастан олар үй маңында доп ойнауды доғармады. Балаңыздың қатты тепкен добы ақыры көршінің терезесін сындырды.-Ересек екен деп менің баламнан көресіңдер-ау, бос сөйлеме!-Сенің ата-ана болып тәрбие бергенің осы ма? Немене айқайлайсың?-Менің қалай тәрбие беретінімде шаруаларың болмасын! Басымды ауыртпай…Әй, кел бері жүгрімек… Сен тағы неге соқтығып жүрсің? …Сені ме…-"Балаңа адам жоқ жерде ақыл айт» дейтін сөз бар. Сіз қалай ақыл айтасыз?-Ойбай-ау, енді сен маған ақыл үйретпекшісің бе? Өз ақылым өзіме жетеді. Барыңдар, көзіме көрінбеңдер!Төмендегі үлгі бойынша жазыңыздар.1-мәтінСтилі-Құрылымы-КіріспеНегізгі бөлімҚорытындыТілдік ерекшелігі-2-мәтінСтилі-Құрылымы-КіріспеНегізгі бөлімҚорытындыТілдік ерекшелігі-​

Казахский язык

Ответы

kononenko-elena4

Әрине. Оған дәлел ,Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауында былай делінген:"Біз үшін ортақ тағдыр-біздің Мәңгілік ел,лайықты әрі ұлы Қазақстан!Мәңгілік ел - жалпы қазақстандық ортақ шаңырағымыздың ұлттық идеясы. Егеменді дамудың 22 жылында барша қазақстандықтарды біріктіретін,ел болашағының іргетасын қалаған басты құндылықтар жасалды.Осы құндылықтардың арқасында біз әрдайым жеңіске жеттік,елімізді нығайттық, ұлы жетістіктерімізді еселедік.Жаңа қазақстандық патриотизмнің идеялық негізі осы мемлекет құраушы, жалпыұлттық құндылықтарда жатыр.Әсіресе жастарымызға мынаны айтамын.Бұл стратегия сіздерге арналған.Оны жүзеге асыратын да ,жемісін көретін де сіздер".Шынымен де болашағымыз өз қолымызда.

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Мәтіндерді оқып, құрылымдық және жанрлық ерекшелігін ажыратыңыздар. 1-мәтінОн бестегі ұлына ел басқартқан халықҚазақ халқы «Атадан бала тусайшы, ата жолын қусайшы» деп, атадан балаға мұра болып келе жатқан жақсы қасиеттерді келер ұрпақтың бойына сіңіріп, ізгілікке тәрбиелеуге тырысқан.Атасы немересіне жылдың маусымы ауысымен көштің қалай, қайда көшуін, суды қайдан тауып ішетінін, жеті атасын білуі, елдің батыраларының ерлік хиқаяларын әңгімелеп, адамды жақсы ететін де, жаман ететін де тәрбие екенін жастайынан баланың бойына сіңіріп отырған. Жас ұрпақты бұлай тәрбиелеудің маңыздылығын қазақ халқы ерте түсінген. Ешқандай жоғарғы білімсіз-ақ тәрбиенің небір оңтайлы әдістерін баласының бесігінен бастаған халқымыздың елден шыққан тентегіне де «Сен оңбассың, адам болмассың» дегенді тұқыртып бетін қайтарып айтуды жөн көрмеген. Адамдықтың парызын перзентінің көкірегіне құйып, іс-әрекетін қадағалап отырған.Қазақ баласының санасына қарнының қамын емес, халықтың қамын ойлауды о бастан-ақ сіңіріп өсірген. Осы қасиеттердің барлығын бала санасына ертеден құя білген қазақ халқы он бестегі ұланына ел басқартқан, шешендік сөз бастан-ақ сіңіріп өсірген. Осы қасиеттердің барлығын бала санасына ертеден құя білген қазақ халқы он бестегі ұланына ел басқартқан, шешендік сөз өнеріне қатыстырып тәлім берген.2-мәтін-Ауылдағы балалардың ең ересегі-сенің ұлың. Үлкендердің бірнеше рет ескерткеніне қарамастан олар үй маңында доп ойнауды доғармады. Балаңыздың қатты тепкен добы ақыры көршінің терезесін сындырды.-Ересек екен деп менің баламнан көресіңдер-ау, бос сөйлеме!-Сенің ата-ана болып тәрбие бергенің осы ма? Немене айқайлайсың?-Менің қалай тәрбие беретінімде шаруаларың болмасын! Басымды ауыртпай…Әй, кел бері жүгрімек… Сен тағы неге соқтығып жүрсің? …Сені ме…-"Балаңа адам жоқ жерде ақыл айт» дейтін сөз бар. Сіз қалай ақыл айтасыз?-Ойбай-ау, енді сен маған ақыл үйретпекшісің бе? Өз ақылым өзіме жетеді. Барыңдар, көзіме көрінбеңдер!Төмендегі үлгі бойынша жазыңыздар.1-мәтінСтилі-Құрылымы-КіріспеНегізгі бөлімҚорытындыТілдік ерекшелігі-2-мәтінСтилі-Құрылымы-КіріспеНегізгі бөлімҚорытындыТілдік ерекшелігі-​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*