Со Қолдану 1. Әке мен бала диалогiн рөлдерге бөліп оқыңдар. 2. Поэманы композициялық құрылысына қарай талдаңдар. 3 Әдебиет теориясына сүйеніп, өлеңнің ұйқасын, шумағын, бунағын, буын санын анықтаңдар. 4. Әке үкімінің дұрыс, бұрыстығына пікір таластырыңдар. 5. Мағынасы түсініксіз сөздерді тауып, сөздікпен жұмыс жасаңдар. 6. Поэма мазмұны бойынша топтарға бөлініп, «Орындаушы», «Сыншы», «Қорғаушы», «Бақылаушы» рөлдік ойынын өткізіңдер. Топ тақы- рыптары: «Махамбет кім?», «Әке үкімі», т.б. Әр топтағы бірінші оқушы «Орындаушы», ол берілген тақырып мазмұнын айтып бе- реді, екінші оқушы – «Сыншы», ол орындаушының олқы тұстары ту- ралы айтады, «Қорғаушы» «Орындаушының» ұтымды жауаптарын айтып, қорғайды. «Бақылаушы» топтағы оқушылардың рөлін қалай алып шыққандығын бағалайды. Іске сәт! 7. http://bilim-all.kz сайтынан ақын өлеңдерін оқыңдар.