isaev
?>

Өнер туындылары мәңгі жас ОҚЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ5-тапсырма. Сұрақтарға жауап бере отырып, бірінші ойбөлікке ой карта-сын құрастыр.Ата неістеді?Қандай өрнексалды?Ата неістеді?Қандай өрнекАта-кандайшебер?Атасалды?Бұйымдардыкайда койды?Қандай өрнекАта неістеді?салды?Қылым АЙТЫЛЫМ УМОЛЯЮ ​

Казахский язык

Ответы

Dms161964937

Қиял шығармашылық бастауы расыменде,

Өмірде қиялдап,армандамасаң мақсатыңа қалай жетесің? Кейбіреулер арманды бос қиялға теңейді менің ойымша арман мен қиял егіз ұғым. Қиялдап өз арманына жеткендер аз емес. Қиялдап менде дәл қазір өз шығармашылығымды бастадым. Қиялдап көзіңді бір сәтке жұмып көрші кейбіреулердің көз алдына ерекше бір сурет,біреулерге өлең жолдары,ал,енді біреулерге құлақтарына әуен келер. Міне,қиял адамның арманынан туады. Әр адамның өз арманы,өз қиялы болады. Және армандап қиялдай отырып,өз мақсатына жетеді.Барлық жан қуаттарын (рухани күштерді) тек қиял ғана өзіндік сақталатын сөзімдік заттарды модельдендіре алады» (әл-Фараби). Міне әлемнің екінші ұстазы Әл-Фараби атамыздың ұлы сөзі де осыған дәлел. Әр адамның қиял ерекшеліктері оның жеке қызығушылықтары мен қасиеттеріне, алдына қойған мақсатына байланысты болып келеді. Бұл арада суды аңсап шөлдеген жолаушының қиялы мен екі-үш күннен кейін емтихан тапсыратын студенттің машинасының тетігін жетілдіруді ойлап жүрген инженердің қиялын салыстырып көруге болады; Сөз соңында өміріміз қиял-ғажайыпқа толы болғай дегім келеді.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Өнер туындылары мәңгі жас ОҚЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ5-тапсырма. Сұрақтарға жауап бере отырып, бірінші ойбөлікке ой карта-сын құрастыр.Ата неістеді?Қандай өрнексалды?Ата неістеді?Қандай өрнекАта-кандайшебер?Атасалды?Бұйымдардыкайда койды?Қандай өрнекАта неістеді?салды?Қылым АЙТЫЛЫМ УМОЛЯЮ ​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

msburmis
ashybasaida-33
Kalashnikova
pbttehnology
waspmoto6188
ckati
inaine73
ninazholnerova9
Михайловна-Гусева350
alex091177443
info292
s45983765471717
Иван1764
Eduardovich_Sergei1062
Taniagrachev