1. Әдіс дегеніміз A) оқу, жазу, сөйлеу дағдыларын меңгеруB) тілді түсіне білуге үйретуС) Қойылған мақсатқа жету жолы +D) мұғалімнің пелагогикалық шеберлігіE) тіл шеберлігін меңгеру2. Негізгі әдісті белгілеңізA) ТаныстыруB) қолдануC) түзетуD) ЖаттығуE) бағалау3. Шет тілін оқытудың мақсатыA) берілген білімді бағалауB) оқыту бағдарламасын анықтауC) оқу үрдісін ұйымдастыруD) оқу үрдісіне комуникативтік бағыт беруE) шет тілінде қарым-қатынас жасауға үйрету4. Оқытудың ең негізі мақсатын көрсетініз A) тәрбиелікB) тәжірибелікC) дамытушылықD) білімділікE) ағартушылық5. Шет тілін үйрендудегі негізгі қиындықтарA) лексикалықB) фонетикалық C) орфографиялықD) психолиялықE) физиологиялық6. Сабақта әзірленуде оқу материалдарын іріктеу үшін мұғалім пайдаланады A) мақал-мәтел жинақтарын +B) оқушы кітабын C) бағдарламаны D) мұғалім кітабын E) оқуға арналған кітапты 7. Ағылшын тілі сабағының кезеңі барA) 3B) 9C) 1 D) 7E) 58. Үйге берілетін тапсырманың мазмұны мен көлеміA) оқушылардың сана сезіміне байланыстыB) оқушылардың іскерлігіне байланыстыC) сөйлеу дағдыларына байланыстыD) оқу дағдыларына байланыстыE) оқушылардың жеке ерекшелігіне байланысты9. Орта мектепте байқау машығынан өту мақсатыA) оқу дағдыларын қалыптастыруB) тәжірибе алмасуC) білім дағдыларын қалыптастыруD) дамытушылық қабілетін арттыруE) білім дағдыларын тәжірибемен ұштастыру10. Монолог түрінде сөйлеудің негізгі көрсеткішіA) дыбыстардың дұрыс айтылуыB) лексикалық тұрғыдан дұрысC) фонетикалық тұрғыдан дұрыс құрастырылған сөздерді айтуD) мәтіннің мағынасы бойынша түсінгенін айтып беруE) орфографиялық дағдыларды меңгеру11. 45 минутқа арналған жұмыс жоспарыA) сабақ жоспарыB) тақырыптық жоспарC) жеке жоспарD) күнтізбелік жоспарE) күнделікті жоспар12. Мұғалімнің басты функциясыA) оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптасу үрдісін жаңартуB) оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптасу үрдісін өзгертуC) оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптасу үрдісін дамытуD) оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптасу үрдісін жетілдіруE) оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптасу үрдісін басқару13. Өмірін мектеп ашуға, қазақ баласын оқытуға арнаған педагогA) М. ЖұмабаевB) А. ҚұнанбаевC) Ш. УәлихановD) А. БайтұрсыновE) Ы. Алтынсарин14. Адамгершілік тәрбиесінің негізгі міндеттеріA) ұқыптылық, үнемшілдікB) заңды құрметтеу, үлкендерді сыйлауC) Отаншылдық , еңбекқорлық, ізгілік, парасаттылықD) эстетикалық талғам, қабылдауE) денсаулық, күштілік, ептілік15. Ұжымды дамытатын негізгі күшA) Перспектива B) бірлескен іс-әрекет, ұжым органдарыC) дәстүрD) қоғамдық пікірE) талап қою16. «Білім мазмұны» дидактикалық категория ретіндеA) «қанша жыл оқыту керек?» деген сұраққа жауап бередіB) «не себепті оқыту керек?» деген сұраққа жауап бередіC) «не нәрсеге үйрету керек?» деген сұраққа жауап бередіD) «қалай оқыту керек?» деген сұраққа жауап бередіE) «нені оқыту керек?» деген сұраққа жауап береді17. Деректердің, құбылыстардың теориялық мәнін ашып, бірізді, дәлелді баяндау әдісіA) көрнекілікB) түсіндіруC) әңгімелесуD) әңгімеE) сөздік18. Жаттығулар, зертханалық жұмыстарA) әңгімелесу әдістеріB) практикалық әдістерC) сөздік әдістеріD) көрнекілік әдістерE) түсіндіру әдістері19. Әдістемелік жұмыстың негізгі мазмұныA) тәжірибе алмасуB) зертханалық жұмысC) мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқыту сапасын көтеруD) жас мұғалімдермен жұмысE) техникалық құралдармен жұмыс 20. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық үрдісA) елесB) есC) қабылдауD) түйсікE) ойлау​