Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. тілші: - шиелілік қыз-келіншектер соңғы кездері жоғалып бара жатқан киіз басу өнерін қайта жаңғыртып, жүннен қолөнер бұйымдарын жасай бастады. қолдан жасалған бағалы бұйымдар экспо -2017 халықаралық көрмесінде туристер назарына ұсынылмақ. шетелдік қонақтарды қызықтыратын да осы қолдан жасалған қолөнер бұйымдары. әсіресе, ұлттық нақышта дайындалған кәдесыйларға деген сұраныс жоғары. айжан бекқұлова, қазақстан қолөнершілер одағының төрайымы: - әрине, тек сыйлық ретінде ғана емес, сондай-ақ тұрмысқа қажетті текемет, қамзол, көйлек, етік, қолғаптардың да сан түрін жасауға болады. қазір қолдан жасалған экологиялық таза заттарға сұраныс жоғары. сондықтан да біз қызылордада туризм саласын ға жұмыс жасап жатырмыз. әуелі қыз-келіншектерді оқытып, үйретіп алмақпыз. сонан соң дайын өнімдерді көрмеге қою, сайттарға шығару, сату жұмыстарымен айналысамыз. маған тренингке қатысып жатқан қыздардың белсенділігі өте ұнады. барлығының да қызығушылықтары мол, ерекше ынта-жігермен іске кірісіп кетеді. қазақы дәстүрді жалғастырып, жүннен қолөнер бұйымдарын жасау – өте маңызды кәсіп.1. мәтін мазмұны бойынша 2 сұрақ құрастырыңыз.сұрақтар1.2.2. мәтіндегі мәселені анықтаңыз.3. «ұлттық қолөнерді қайта жаңғыртудың тиімді жолдары қандай? » деген тақырыпта эссе жазыңыз. 45 !
осымша[1] – түбірге жалғанып, оның лексикалық немесе грамматикалық мағынасын өзгертетін, сөздерді өзара байланысқа түсіретін морфема. мағыналық, тұлғалық дербестігі, арнаулы лексикалық мағынасы жоқ. сөздерден бөлек, жеке қолданыста болмайды, түбір сөзге тіркесіп қана қолданылады. қосымшалар түбірге белгілі бір грамматикалық категорияларға тән заңдылықтар бойынша жалғанады. түбір сөзбен дыбыстық, әуездік жағынан үйлесіп тұрады. бір қосымша әр түрлі түбірге жалғанғанмен, түрлі мағына бермейді. мысалы, кел-ді, тұр-ды, айт-ты, кет-ті; ауыл-ға, жер-ге, ат-қа, т.б. қазақ тілінде мағыналық және қолданыс ерекшеліктеріне қарай жұрнақ және жалғау болып бөлінеді.
пайдаланған әөңдеу] жоғарыға көтеріліңіз↑