Перевести с на казахский предложение (я в школу хожу пешком), моя школа находится далеко. на территории школы растут деревья, есть цветник. в нашей школе три этажа. в школе есть кабинеты, библиотека, столовая, мастерская. школьный двор широкий, светлый, чистый.

мен мектепке жаяу барамын. менің мектебім өте алыс. мектептің жанында ағаштар,гүлдер өседі. біздің мектеп үш қабатты. мектепте кабинеттер,кітапхана,асхана және шеберхана бар. мектептің ауасы кең,жарық және таза. я некоторые слова изменила

менің мектебім алыс болады. мектептің аумақта ағаштар өседі, гүл бақша барамын. біздің мектебімізде қабаттың ысқыла. мектепте кабинеттер, кітапхана бар, ас, ұста. мектеп аула кең, таза, таза.

я в школу хожу пешком  мен мектепке жаяулатамын

(про  флаг)ту – мемлекеттің егемендік пен біртұтастықты білдіретін басты рәміздерінің бірі. «флаг» термині «vlag» деген нидерланд сөзінен шыққан және белгіленген көлем мен түстегі, әдетте елтаңба немесе эмблема түрінде бейнеленген, діңгекке немесе бауға бекітілген мата ұғымын білдіреді. ту ежелден елдің халқын біріктіру және оны белгілі бір мемлекеттік құрылымға сәйкестендіру міндетін атқарып келеді.   тәуелсіз қазақстанның мемлекеттік туы ресми түрде 1992 жылы қабылданды. оның авторы – белгілі суретші шәкен ниязбеков.  қазақстан республикасының мемлекеттік туы – ортасында шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. тудың сабының тұсында тік жолақ түрінде ұлттық өрнек нақышталған. күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық өрнек бейнесі алтын түстес.

(про  герб)елтаңба  мемлекеттің ресми эмблемасы болып саналатын айырым белгісі. иесінің тарихи дәстүрін білдіретін нышандық маңыздар беріліп, айшықтар мен заттарды өзара үйлестіру арқылы көрінеді. елтаңба туларға, мөрлерге,монетаға,  архитектуралық  құрылыстарға, өнер туындыларына, қға, кітаптарға және т.б. бейнеленеді. қазақстан республикасының мемлекеттік елтаңбасы, көгілдір түс аясындағы шаңырақ, (киіз үйдің кұмбез тәрізді жоғарғы бөлігі) түрінде бейнеленген, одан жан-жаққа аңыздардағы жылқының қанатымен жиектелген күн сәулесі түріндегі уықтар (тіреуіштер) шаншылған. елтаңбанын төменгі бөлігіне - «қазақстан»деген жазу жазылған.  шаңырақ. - елтаңбаның жүрегі. шаңырақ өз нұсқасымен ошақ, әлемнің тұтастығын бейнелейді.  шаңырақ  — мемлекеттің тірегі болып саналатын — отбасының нышаны. ұшқыр  тұлпар  өз бойына уақыт пен кеңістікті біріктіреді.

(про  гимн)әнұран – мемлекеттің басты рәміздерінің бірі. гректің «gimneo» сөзінен шыққан «гимн» термині «салтанатты ән» деген мағынаны білдіреді. әнұран ел азаматтарын тиімді әлеуметтік-саяси тұрғыдан топтастырып, этномәдени тұрғыдан теңдестіру үшін негізгі мәнге ие, маңызды дыбыстық рәміз саналады.тәуелсіз қазақстанның тарихында еліміздің мемлекеттік әнұраны екі рет – 1992 және 2006 жылдары бекітілді.республика мемлекеттік егемендігін иеленгеннен кейін, 1992 жылы қазақстан әнұранының музыкасы мен мәтініне байқау жарияланды. байқау қорытындысы бойынша қазақ кср әнұранының музыкалық редакциясын сақтау туралы шешім қабылданды. осылайша тәуелсіз қазақстанның алғашқы әнұранының музыкасының авторлары мұқан төлебаев, евгений брусиловский және латиф хамиди болды. сонымен қатар, үздік мәтінге жарияланған байқауда авторлар ұжымы, белгілі ақындар мұзафар әлімбаев, қадыр мырзалиев, тұманбай молдағалиев және жадыра дәрібаева жеңіп шықты.

Абай құнанбайұлы-қазақтың ұлы ақыны, сазгер, философ, қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы және оның алғашқы классигі. шын аты – ибраһим. туған жері- бұрынғы қарқаралы ауданына қарасты шыңғыс тауынын баурайы. орта жүздің арғын тайпасын тобықты руынан шыққан билер әулетінен. әкесі өскенбайұлы құнанбай өз заманындағы атақ-даңқы алысқа кеткен беделі ң бірі болған. патша өкіметі xix ғасырдың ортасындағы бір сайлауда оны қарқаралы ауданының аға сұлтандығына бекіткен. шешесі ұлжан-орта жүздің арғын тайпасынан қаракесек руының шешендікпен, тапқырлық, әзіл-әжуамен аты шыққан шаншарлардың қызы. осындай текті ортадан шыққан құнанбай мен ұлжаннан туған төрт ұлдың бірі абай жастайынан-ақ ерекше қабілетімен, ақылдылығымен көзге түседі. ға сыншы әкесі осы қатты үміт етеді. сондықтан да ол абайды медреседе төрт жыл оқығаннан кейін, оқудан шығарып алып, қасында ұстап, ел басқару ісіне баули бастайды. әкесінің төңірегіндегі ел жақсыларымен араласып, өз халқының рухани мәдениет жүйелерімен жете танысады. өзі билер үлгісінде шешен сөйлеуге төселеді.ұтымды сөзімен, әділ билігімен елге танылып, аты шығады. көп ұзамай, жетпісінші жылдардың бас кезінде қоңыр көкше дейтін елге болыс болады. билікке араласып, біраз тәжірибе жинақтағаннан кейін ол халық тұрмысындағы көлеңкелі жақтарға сәуле түсіруге күш салып бағады. бірақ онысынан пәлендей көңіл тоятындай нәтиже шығара алмайды. сондықтан халқына пайдалы деп тапқан істерін көркем сөзбен, әсіресе, өлеңмен насихаттамақ болады. орыс әдебиетімен танысуы көп ықпал етед