Составить диалог на казахском языке на тему әйгілі ғалымдар сейчас нужно.

андраға мари ампер(1775-1836)болды, бұл аталады, бер тор-говца отбасысында лионның жібектерінің. про-явились зейінінің ис-ключительные ерте возрасте. бы-стро оқылым және ариф-метике выучился. барлықты қатар(бас әкенің жақсы библиоте-ка болды) оқыды. бір күні оны үшін чте-нием энциклопедиялерді застали.- нені сен оқисың, андре? -спросил әке.- мен мақаланы туралы аберрацияда оқимын, - одиннадцати-летний жауап берді. қарамастан және осы емесжай көріністің мәнін баяндады.мектепке деген ешқашан араламады, классикалық кур-са тәлім-тәрбиені өтпеді. өзі ла-тынь оқыды, себебі ғана олай ол құнтты дүние-мүліктерді оқып тастау білді. ма сен "білесің, как түптің" есептелімі өндіріледі? - ң пригла-шенный мұғалімі сұрады. "жоқ, зато мен интегриро-вать" білемін! - ұл жауап берді. ампердің расцвета уақытын сияқты ғалымды 1814-1824 гг. пришлось, т.е. қырық жылға.даниил бернулли(1700-1782)он алты жаста философияның магистрының дәрежесін алды. шамалы сол уақытта ғой астын руко-водством көке(дани-тұнба - бернуллинің ғалымының белгілі әулетінің өкілі) танысу бастады. арада жиырма бір жылды оған же- медицинаның лиценциатының дәрежесі болды. гидродинамикамен, оған атақ-даңқты әкелдім, ол уже бер қырық жылға айналысу стал.людвиг больцман(1844-1906)вене туды. әке - чи-новник империялық министер-ства финанстардың. жастардан және жаратылыстанумен қызықтады. гимназияда алғыр саналды және трудо-любивым. ләззатпен за-нимался музыкамен. оның люби-мым.сазгермен бетхо-көктамырлардың болды, сүйікті ақынмен - шил-лер. посту-пил он тоғыз жасында веналық университетке. бұдан былай оның ак-тивная ғылыми басталды және преподава-тельская қызмет.

Көркем әдебиет стилі' - проза, поэзия, драматургия салаларында жазылған көркем шығармалардың стилі (тілі). Көркем әдебиет стиліне тән бірнеше ерекшеліктер бар. Солардың бірі - тіл байлығы. Көркем шығармаларда қолданылмайтын сөздер мен сөз тіркестері, фразеологизмдер аз. Кез келген шығарма тек қана авторлық баяндаудан ғана емес, кейіпкер тілінен де тұрады. Ал кейіпкерлер әр жастағы, әр мамандықтағы, әр дәрежедегі білімді адамдар болып келетіндігі белгілі. Сондықтан да көркем шығармада кәсіби сөздер де, жергілікті тіл ерекшеліктері де, жаргондық сөздер де ұшырасып отырады. Көркем әдебиет стилінің екінші ерекшілігі - оның көп стильді болып келетіндігі. Мұның мәнісі қай жанрда жазылған шығарма болса да, онда тіл арқылы қарым-қатынас құралдарының барлық түрінің қолданылуында, яғни ауызекі сөйлеу тіліне қоса, публицистикалық, ғылым, ресми стильдердің элементтері осы стильде әр түрлі ыңғайда ұшырасып отырады. Көркем әдебиет стилінің тағы бір ерекшілігі бұл стильде орындалатын еңбектердің басты міндеті эстетикалық тәрбие беретіндігімен тығыз байланысты болып келеді. Екінші сөзбен айтқанда, көркем шығармада сөздің эстетикалық қуаты, сөздің бейнелілігі алғашқы орынды алады.

Деректі зат есім - көзге көрінетін, қолмен ұстап біле алатын заттар.

1) Бүгін қар жауды.

2)Айбике жерден қалам тауып алды.

3)Ұшақ екі сағатқа кешігіп қонды.

4)Бақшамызда түймедақ гүлі өсуде.

5)Әкем үйге жаңадан тоңазытқыш сатып алды.

Дерексіз-көзге көрінбейтін, қолмен ұстап, сезе алмайтын дүниелер.

1)Білім алу арқылы санамызды жетілдіреміз.

2)Домбырадан шыққан қоңыр әуен жүректі тербетеді.

3)Адамдар адреналин арқылы ерекше сезім алады.

4)Үлкендер кішіге мейірім көрсетеді.

5)Оқу барысында басыма керемет ой келді.