6класс.составить текст на казахском по данным вопросам.1) ң үй немесе сарайларында қауіпті қолдықтао болуы мүмкін? 2)қалай ойлайсыз отбасынызға қауіпті заттар бар ма, бар болса , қандай? (здесь ответ нужно написать используя правило: "сын қимыл (бейне) мөлшер үстеулері")3) қауіпті қалдықтардың əсер нен қоғам қандай болуы мүмкін? 4) сіздің ауданыңыздағы қандай өндіріс орындары қауіпті қалдықтар шығаруы мүмкін ? 5) бұл мəселені қалай шежуге болады? ​

Ағайын-туыс ағайын-туыс  - бір ауыл, қауым болып, шаруашылық қарекеттерін бірлесе жүргізетін, бір-біріне қолдау жасайтын, қандастық жағынан  жақын туыс, аталас немесе солардан өрбіген ұрпақтар. мұны «сыйласқанға жат жақсы, жылысқанға ағайын артық» деген парема да айғақтайды. қазақта екі туыстық байланыс бар: бірі «бірге күліп, бірге жыласатын» тіршіліктегі қуаныш пен қайғыны бірге көтерісетін әке жағынан туыстық, екіншісі материалдық қарым-қатынаспен байланысқанқұдалар  мен тамырлар деп бөледі  a.m. -голяховская  еңбегінде ата туыстар қиын сәтте бір-біріне қол ұшын береді, сондай-ақ, жиын-тойларды, торқалы той, топырақты өлімді өткізуді бірге ұйымдастырады, ауыртпалығын бірге көтеріседі. ағайын бір өліде, бір тіріде деген қағида осыны меңзейді. әсіресе, ң тіршілік циклына қатысты ғұрыптар мен салттардың атқарылуында бірлік пен ынтамақтастықтың орны ерекше. туысы бірдің уысы бір, бөлінгенді бөрі жейді деп, арадағы ұсақ-түйек дау-шар, өкпе-назды елемеуді ескертеді.  қандастық  жақындықты сезінуде ел бірлігін, қоғам тұтастығын сақтауда ағайын-туыстық ұғымының орны айрықша болған. ағайын-туыстар  жеті атаға  дейін туыстықты үзбейді және қыз алыспайды. қазақы ортадағы бұл қағиданың  генетикалық  жағынан алғанда дұрыстығы анықталып отыр. жеті атаға толғаннан кейін ру ақсақалдары жиылып, жеті атаға толыстық, жеке ел болыстық деп боз бие шалып, баталасып, бәтуаласып қыз алысып, қыз беруге рұқсат етеді.[1]

Вбольшой дружбе жила девочка макта с кошкой. они почти никогда не разлучались и что находили, делили поровну. как-то раз, прибирая свой дом, макта нашла изюминку. она позвала кошку полакомиться, но та не пришла. «не хочешь идти,— сказала          девочка,— ну и не надо! » и сама съела изюминку. и только это она сделала, прибежала кошка. —  зачем ты меня звала? — спросила она макту. макта не ответила на ее вопрос, ничего не сказав и про изюминку. кошка обиделась и сказала: —  если не скажешь, разолью твой катык. макта тоже рассердилась. —  а я тебе отрежу хвост,— сказала она. кошка разлила катык, а макта отрезала ей хвост. —  сестричка, сестричка,  отдай    мой  хвост! — жалобно сказала кошка. —  заплати  за  мой    катык! — сказала    макта.— тогда твой хвост! пошла кошка к корове просить катык. —  корова, дай мне катык! —  я проголодалась,— сказала корова.— принеси  мне листьев! пошла кошка к дереву. —  дерево, дерево, дай мне листьев! —  я хочу пить,— сказало дерево.— напои меня, тогда листьев. пошла кошка дальше и видит — идут девушки с водой. она спросила у них: —  девушки, девушки, дайте мне воды. —  если принесешь нам серы, мы дадим тебе воды,—> сказали девушки. пошла кошка к лавочнику: —  эй, лавочник, дай мне серы! —  а ты дай мне яйцо,— сказал лавочник. пошла кошка к курице: —  курица, курица, дай мне янцо! —  принеси    мне  зерен,— сказала    курица,— тогда    получишь яйцо. пошла кошка дальше. «что мне теперь делать? »—думает она. и вдруг пробежала мышка. кошка набросилась на нее,схватила и говорит: —  отвечай, пока цела, что у тебя есть дома? испугалась мышка и говорит дрожащим голосом: —  д-д-ома есть од-д-но б-б-людечко пш-пш-ена. —  дай мне горсть пшена,— приказала кошка. отпустила  кошка  мышку,  и  она  принесла  ей  горсть пшена. кошка это пшено отдала курице, та дала ей яйцо. это яйцо кошка отдала лавочнику, а он ей дал серу. серу кошка отнесла девушкам, а они ей дали воды. водой кошка напоила дерево, а оно сбросило свои листья. кошка взяла листья и отнесла корове, а корова дала кошке катык. отнесла кошка катык макте и получила обратно свой хвост.