Выберите неметалл, простое вещество которого имеет жидкое агрегатное состояние: а. хлор. б.бром. в.сера

Сера не жидко вещество точно хлор. не подойдет по хим. составу значит бром.

Жидкое агрегатное состояние имеет бром

1) mr(cnh2n+2)=58 12n+2n+2=58 14n=56 n=4 c4h10-бутан 2) mr(cnh2n-2)=54 12n+2n-2=54 14n=56 n=4 c4h6   бутин 3) сh3-co-ch3 кетон пропанон, ацетон 4) сh3-ch(ch3)-cooh 2-метилпропановая кислота 5) с6h5nh2 анилин класс ароматические амины 6)  c6h12+br2(желто-коричневая)=c6h12br2(обесцвечивание) с6h12+br2= при обычных условиях не идет 7)   пентин-2 не реагирует с аммиачным раствором серебра,а  пентин-1 реагирует, выпадает белый осадок 2ch=-c-ch2-ch2-ch3+ag2o= 2cag=-c-ch2-ch2-ch3+h2o 8) муравьиная кислота, это альдегидо-кислота, поэтому идет реакция серебряного зеркала, а уксусная не реагирует! hcooh+ag2o=co2+h2o+2ag

1. организационный момент.учитель учеников, фиксирует отсутствующих. 2. проверка знаний по темам” связь. степень окисления”. самостоятельная работа (15 минут) 3. изучение нового материала.учитель озвучивает тему урока и цель урока. (слайд 1,2)учащиеся записывают в тетради дату, тему урок. актуализация знаний. учитель задаёт вопросы классу: какие виды частиц вы знаете? имеют ли заряды ионы, атомы и молекулы? какие виды связей вы знаете? какие вам известны агрегатные состояния веществ? учитель:   «любое вещество может быть газом, жидкостью и твёрдым веществом. например, вода. при обычных условиях – это жидкость, но она может быть паром и льдом. или кислород при обычных условиях представляет собой газ, при температуре -1940 c он превращается в жидкость голубого цвета, а при температуре -218,8°c затвердевает в снегообразную массу, состоящую из кристаллов синего цвета. на этом уроке мы рассмотрим твёрдое состояние веществ: аморфное и кристаллическое». (слайд 3)