5.вычислите массу осадка, который образуется при сливании 200г 10% р-ра naoh и 200г 20% р-ра feci3?

3naoh+fecl3=3nacl+fe(oh)3 m(naoh)=200*0.1=20  г n(naoh)=20/40=0,5  моль m(fecl3)=200*0,2=40  г n(fecl3)=40/162.5=0,24  моль n(fecl3)=n(fe(oh)3) m(fe(oh)3)=0.24*107=25,68 г

Ну тут будет много букв и цифр)))

При дегидрировании алканов образуются алкины, например из этана можно получить ацетилен:

Алкины при гидрировании обратно превращаются в алканы, например ацетилен - в этан:

Из ацетилена в присутствии катализатора образуется бензол (реакция тримеризации ацетилена):

Бензол можно получить при дегидрировании гексана:

Можно и наоборот - прогидрировать бензол в гексан:

Бензол можно получить также при дегидрировании циклогексана и, наоборот, можно при гидрировании бензола получить циклогексан:

При взаимодействии бензола с галогенами в присутствии катализатора образуются галогенопроизводные бензола. Например, при действии на бензол хлора в присутствии хлорида железа образуется хлорбензол:

При действии на хлорбензол щелочи при высокой температуре происходит замещение атома хлора на гидроксильную группу и получается фенол:

При действии на бензол концентрированной азотной кислоты в присутствии концентрированной серной кислоты происходит замещение атома водорода на нитрогруппу и образуется нитробензол:

Нитробензол можно восстановить в аминобензол (анилин):

Подробнее - на -

Задача 1.

Вариант 1.

В двух склянках без этикеток находятся порошки:в одной-оксид кальция,в другой-оксид меди(II).

Как различить эти вещества,не проводя химических опытов?

Как химическими опытами подтвердить наличие в склянках именно этих веществ?

Вариант 2.

В двух склянках без этикетов находятся растворы:в одной-раствор соляной кислоты,в другой-гидроксида калия.

Как опытным путем определить,в какой склянке находится каждое из веществ?

Задача 2.

Вариант 1.

Очистите химическим железный гвоздь от ржавчины,считая,что в состав ржавчины входят оксид железа(III) и гидроксид железа(III).

Вариант 2.

Химическим отмойте пробирку,загрязненную на практическом занятии гидроксидом меди(II).

Задача 3.

Вариант 1.

После практической работы остался розовый раствор.Лаборант предполагает,что это раствор лакмуса к кислой среде.Проведите несколько опытов для проверки этого предположения.

Вариант 2.

В склянке без этикетки находится бесцветный раствор.Предполагают,что это раствор фенолфталеина.Проведите опыт,подтверждающий или опровергающий это предположение.

Задача 4.

Вариант 1.

Из имеющихся на столе реактивов получите несколькими сульфат меди(II).

Вариант 2.

В вашем распоряжении есть магний,оксид магния,гидроксид магния,соляная кислота.Сколькими в сможете получить хлорид магния,используя эти реактивы?Подберите необходимое для эксперимента оборудование и получите хлорид магния.

Задача 5.

Вариант 1.

Получите опытным путем из хлорида железа(III) оксид железа(III).

Вариант 2.

Проведя два опыта =,получите из хлорида меди(II) оксид меди(II).