yocrew13
?>

Нужна ! 1)атомы азота и водорода в молекуле nh3 имеют частичный заряд соответственно: 1.отрицательный и отрицательный 2.положительный и отрицательный 3.положительный и положительный 4.отрицательный и положительный 2)выберите формулы веществ, при которых можно осуществить следующие превращения (или букву t, если нужно нагревание для разложения вещества): 1 2 3 4 mg→mgo→mgso4→mg(no3)2→mgo 1.ba(no)32 2.t 3.agno3 4.naoh 5.baso4 6.h2so4 7.o2 8.h2o 3) свободный хлор может выделиться в результате реакции: а)hcl+mg→ б)hcl+mgo→ в)hcl+br2→ г)hcl+f2→ 1.а 2.б 3.в 4.г 4)фосфор является восстановителем при взаимодействии с (допускается несколько ответов): 1.кислородом 2.кальцием 3.натрием 4.водородом 5.хлором 5)различить растворы серной и азотной кислот можно с раствора: 1.nano3 2.bacl2 3. nacl 4. caso4 6)сила галогенводородных кислот возрастает в ряду: а)hcl, hbr, hi б)hl, hbr, hcl в)hbr, hi, hcl г)hl, hcl, hbr 1.а 2.б 3.в 4.г 7)в схеме превращений +x +y zn(no3)2→ zn(oh)2→ znso4 веществами х и yмогут быть: 1.х–гидроксид калия, y-сульфат натрия 2.х-гидроксид калия, y–серная кислота 3.х–вода, y–сульфат бария 4.х–гидроксид меди (ii), y–сульфат калия

Химия

Ответы

rashodnikoff
1- 3 2 - 7,6,3,2 3 - 4 4 - 5 - 2 6 - 1 7 - 1
Оксана Анна
Данных мало, но можно предположить следующий вариант (не вдаваясь в подробности об устройстве модели и ее двигателя): в сосуде налит конц-й раствор перекиси водорода  h2o2, в днище модели сделаны отверстия, в которые самостоятельно или принудительно нагнетается раствор извне; в двигателе модели лежит катализатор разложения h2o2 (например  mno2), при поступлении р-ра h2o2 происходит его разложение с выделением o2, давление в камере двигателя, достаточное для вращения через трансмиссию лопастей; или еще один вариант   — в сосуде также конц. р-р  h2o2 , в двигателе — р-р одного или смеси  гидрохинонов   плюс  каталаза   и/или  пероксидаза , р-ия окисления протекает с выделением теплоты и o2, опять-таки достаточных для создания давления, необходимого для вращения лопастей.
Kostyuchik-Astakhov531
Галогены – это элементы 7 группы периодической системы д. и. менделеева: фтор, хлор, бром, йод, астат. в свободном состоянии все галогены существуют в виде двухатомных молекул. фтор и хлор – газы желтовато – зеленого цвета. бром – летучая красно – бурая жидкость. йод – твердое кристаллическое темно – серое вещество, легко образующее фиолетовые пары. в виде элементов галогены содержатся в организме человека и влияют на его здоровье. фтор находится в организме во всех органах и тканях. но наибольшее его количество содержится в зубах, костях, волосах и ногтях. кости - своеобразное депо фтора, они имеют большое значение для регулирования его обмена. фтор участвует в формировании зубов и образовании костей, влияет на обмен жиров и углеводов. во многих процессах выступает как ингибитор, например, оказывает угнетающее действие на щитовидную железу, т. к. фтор является антагонистом йода. как более активный галоген вытесняет йод из йодорганических соединений, что приводит к йодной недостаточности и - как следствие - к образованию зоба. недостаток фтора - один из факторов, вызывающих болезнь зубов - кариес, особенно в период построения твердых тканей зубов и созревания эмали. при кариесе происходит разрушение зубной эмали - поверхностной наиболее твердой ткани зуба. избыточное потребление фтора с водой (больше 1,2 мг/л) тоже нежелательно, поскольку он вызывает флюороз (пятнистость эмали зубов) . флюороз был первоначально обнаружен у жителей окрестностей неаполя, а затем и в других местах, где в питьевой воде наблюдалось повышенное содержание фтора. флюороз начинается с меловидных пятнышек на зубах, чаще всего на резцах. при дальнейшем развитии болезни зубы становятся желто-бурыми, как у заядлых курильщиков, легко истираются и крошатся. в зависимости от возраста люди по- разному переносят избыточную концентрацию фтора в питьевой воде. для детей 4 –х лет опасно содержание фтора в воде 1-1,5 мг/л. в возрасте 4-12 лет у части детей могут заболеть зубы уже при большей концентрации - до 4 мг/л люди, переселившиеся в местность с повышенным содержанием фтора уже взрослыми, могут вообще не заболеть. однако при содержании фтора более 6 мг/л поражаются не только зубы, но и кости скелета - снижается их плотность. хлор поддерживает нормальное осмотическое давление плазмы крови, лимфы, спинномозговой жидкости. он участвует в образовании соляной кислоты, обмене веществ, построении тканей. хлор необходим для дезинфекции клеток, способствует избавлению от лишнего веса, растворяет отложения на суставах. он должен поступать в организм ежедневно в количестве 3-6,6 г с растительной и животной пищей, а не в виде поваренной соли (хлорида натрия) , ибо последняя приводит к защелачиванию организма, сгущает кровь и вызывает заболевания сердечнососудистой системы. нарушения в обмене хлора ведут к развитию отеков, недостаточной секреции желудочного сока. резкое уменьшение содержания хлора в организме может к тяжелому состоянию, вплоть до смертельного исхода. избыток хлора в организме является причиной заболеваний желудочно-кишечного тракта, головных болей, нарушения общего обмена веществ. повышение его концентрации в крови наступает при обезвоживании организма, а также при нарушении выделительной функции почек. выделение хлора происходит главным образом с мочой (90%) и потом (6%). содержание хлора в моче зависит в основном от его содержания в пище. интересна способность хлора при избыточном поступлении отлагаться в коже, задерживаться в организме, выделяться с потом в значительных количествах. газообразный хлор токсичен. содержание брома в организме человека (масса тела 70 кг) составляет 260 мг. бром находится в крови, мозге, печени, почках. больше всего его в мозге. в гипофизе (придаток мозга) брома в 25-50 раз больше, чем в крови, и в 15-20 раз больше, чем в печени. при нервных заболеваниях количество брома в крови и мозге снижается.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Нужна ! 1)атомы азота и водорода в молекуле nh3 имеют частичный заряд соответственно: 1.отрицательный и отрицательный 2.положительный и отрицательный 3.положительный и положительный 4.отрицательный и положительный 2)выберите формулы веществ, при которых можно осуществить следующие превращения (или букву t, если нужно нагревание для разложения вещества): 1 2 3 4 mg→mgo→mgso4→mg(no3)2→mgo 1.ba(no)32 2.t 3.agno3 4.naoh 5.baso4 6.h2so4 7.o2 8.h2o 3) свободный хлор может выделиться в результате реакции: а)hcl+mg→ б)hcl+mgo→ в)hcl+br2→ г)hcl+f2→ 1.а 2.б 3.в 4.г 4)фосфор является восстановителем при взаимодействии с (допускается несколько ответов): 1.кислородом 2.кальцием 3.натрием 4.водородом 5.хлором 5)различить растворы серной и азотной кислот можно с раствора: 1.nano3 2.bacl2 3. nacl 4. caso4 6)сила галогенводородных кислот возрастает в ряду: а)hcl, hbr, hi б)hl, hbr, hcl в)hbr, hi, hcl г)hl, hcl, hbr 1.а 2.б 3.в 4.г 7)в схеме превращений +x +y zn(no3)2→ zn(oh)2→ znso4 веществами х и yмогут быть: 1.х–гидроксид калия, y-сульфат натрия 2.х-гидроксид калия, y–серная кислота 3.х–вода, y–сульфат бария 4.х–гидроксид меди (ii), y–сульфат калия
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Apresov
Varvara
mnn99
nikolai37
sky-elena712558
POMILEVAVladimirovna269
nikolotovas
АннаМаргарита
elozinskaya
demochkoo
Marinanagornyak
Владимирович_Намик59
multikbo3049
starh
whiskyandcola