Дми́трий ива́нович менделе́ев (27 января [8 февраля] 1834, тобольск — 20 января [2 февраля] 1907, санкт-петербург) — учёный-энциклопедист: , , , метролог, , технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель. профессор санкт-петербургского университета; член-корреспондент по разряду «» императорской санкт-петербургской академии наук. среди наиболее известных открытий — периодический закон элементов, один из законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. автор классического труда «основы ». биография править происхождение править дмитрий иванович менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в тобольске в семье ивана павловича менделеева (1783—1847), в то время занимавшего должность директора тобольской гимназии и училищ тобольского округа. дмитрий был в семье последним, семнадцатым[2] (по другим данным, четырнадцатым[3]) ребёнком. из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в саратове от чахотки [источник не указан 289 дней]. сохранила документ о рождении дмитрия менделеева — метрическую книгу духовной за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской богоявленской церкви записано: «27 января тобольской гимназии директора — надворного советника ивана павловича менделеева от законной его жены марии дмитриевны родился сын дмитрий». полигло́т (греч. πολύγλωττος от греч. πολυ-, «много» и γλώττα, «язык») — человек, владеющий многими языками. американский лингвист майкл эрард отмечает, что, как правило, полиглоты, способные бегло говорить на разных языках, не всегда хорошо их знают, а полиглоты, читающие на многих языках, не слишком хорошо на всех них говорят. даже самые одарённые способны легко переключаться не более чем между шестью-семью языками[1]. исследователи из университета абертэй (шотландия) во главе с проф. в. кемп доказывают, что интеллектуальный уровень полиглотов не превосходит средний[2].
zoomagazinkotmatroskin
22.09.2021
Биологический материал целесообразно получать до начала антимикробной терапии. материал для бактериологического исследования берут непосредственно из очага инфекции или исследуют клинически значимый биологический материал. необходимо соблюдать асептику, избегая контаминации биологического материала посторонней микрофлорой. количество материала должно быть достаточным для проведения исследования. собирают материал в стерильную посуду с пробками, полученную в микробиологической лаборатории: для взятия отделяемого из раны, мазков со слизистых оболочек, из глаза, уха, носа, зева, цервикального канала, влагалища, анального отверстия следует использовать стерильные ватные тампоны, для крови, гноя, спинномозговой жидкости и экссудатов используют стерильные шприцы и специализированные транспортные среды, для мокроты, мочи и кала - стерильные плотно закрывающиеся небьющиеся контейнеры.
1) na2s + h2so4 = na2so4 + h2s
2na(+) + s(-2) + 2h(+) + so4(-2) = 2na(+) + so4(-2) + h2s
s(-2) + 2h(+) = h2s
2) ca(oh)2 + co2 = caco3 + h2o
3) hcook + hno3 = hcooh + kno3
+ k(+) + h(+) + = h(+) + + k(+) + (реакция не идёт)
4) pb(ch3coo)2 +2 hcl = pbcl2 + 2ch3cooh
pb(+2) + + 2h(+) + = pbcl2 + + h(+)
pb(+2) + = pbcl2
5) bacl2 + h2so4 = baso4 + 2hcl
ba(+2) + + 2h(+) + so4(-2) = baso4 + 2h(+) +
ba(+2) + so4(-2) = baso4
6) pb(no3)2 + 2ki = pbi2 + 2kno3
pb(+2) + + 2k(+) + = pbi2 + 2k(+) +
pb(+2) + = pbi2
7) реакция не идёт( два одинаковых аниона)