Вычислить массу соли, которая образуется в результате растворения алюминия массой 2.7 г в 9.8 г сульфаинои кислоты.

6NH₂SO₃H + 2Al = 2(NH₂SO₃)₃Al + 3H₂↑
n(NH₂SO₃H)/6 = n(Al)/2 = n(NH₂SO₃)₃Al)/2
n(Al) = 2,7г/27 г/моль = 0.1 моль
n(NH₂SO₃H)= 9.8г./97 г/моль = 0,101 моль
n(NH₂SO₃H)/6 = 2(NH₂SO₃)₃Al или n(NH₂SO₃H)/3 = n(NH₂SO₃)₃Al)
= 0,101 моль : 3 = 0,0337 моль
m((NH₂SO₃)₃Al) = n*M = 10,62 г.

Дано:                             (W ) -    n×Ar                                                                    PBCI                                       Mr      ×100%                                      
         2                           Mr=31+11+35.5×2=113
                                     W(P)= 31×1                                                                                                            113    ×100%=27%                                                    W- (P)-?                                     
W-(B)- ?                         W(B)=11×1
W-(CI)-?                                   113     ×100%=10%                                                                                                                                                                                                               W(CI)=35.5×2                                                                                                                    113    ×100%=63

Цель: На основе положения галогенов в периодической системе элементов рассмотреть и сформировать знания о строении атомов галогенов, свойствах галогенах.

Задачи:

Образовательная. Формировать знания учащихся по теме неметаллы, дать понятие о галогенах их положении в ПСХЭ, строении атомов, свойствах, значении и применении, уметь применять полученные знания и умения на практике.

Развивающая. Развивать умения давать характеристику химическим элементам седьмой группы главной подгруппы, простым и сложным веществам, образованных этими элементами, развивать творческие навыки, мышление, интерес к химии, навыки работы с дополнительной литературой, работы в Интернете, создания мультимедийной информации.

Воспитательная. Воспитывать творческое отношение к учебе, интерес к предмету, повышение самооценки учащихся, трудолюбие.

Этапы работы