механизм нуклеофильного замещения обозначается символом sn. в общем виде реакцию нуклеофильного замещения можно представить следующей схемой:
r-xm + yn → r-yn+1+ xm-1
в качестве нуклеофильного агента y может выступать как анион, так и нейтральная молекула, хотя бы одной неподеленной парой электронов (т. е. основание льюиса), например:
y = h2o, roh, h2s, rsh, nh3, nr., oh", or", sh~, sit, hal", cn~, scn-, no2, rcoct. rc=-chr .
замещаемая группа x (называемая уходящей группой) обычно обладает высокой электроотрицательностью и может уходить как в виде аниона, так и в виде незаряженной молекулы, отщепляясь с электронами нарушающейся связи: х=на1, он, or, oso2r, ocor, nr3, sr2 и т. д.
следует иметь в виду, что в большинстве случаев реакции нуклеофильного замещения конкурирующими с ними реакциями нуклеофильного отщепления, так как нуклеофильиый реагент может взаимодействовать не только с положительно заряженным атомом углерода, но и с атомом водорода, находящимся в положении, отщепляя его в виде протона. в связи с этим многие аспекты реакций замещения и отщепления будут рассматриваться параллельно.
реакции нуклеофильного замещения обозначаются как sn, а отщепления — en.
как мы увидим, реакция замещения при с может осуществляться как диссоциативный или как синхронный процесс. в первом случае реакция начинается с мономолекулярной диссоциации по связи с—x с образованием карбкатиона, который на второй стадии взаимодействует с нуклеофильным реагентом.
во втором случае образование связи с нуклеофильным реагентом и разрыв связи с уходящей группой осуществляются одновременно, и процесс идет в одну стадию
m(соли) = 0,1*200 г= 20 г.
а) ω(соли) = m(соли)/m(p-pa)*100% = (20 г. + 20 г.)/(200г. + 20г.)*100% =
18,18%
б) + 300 г. воды и 10 г. соли
m₂(p-pa) = 200 г.+ 300г.+ 10 г. = 510 г.
m₂(соли) = 20 г. + 10 г. = 30 г.
ω₂(соли) = m₂(соли)/m₂(p-pa)*100% = 30г./510 г.*100% = 5,88%
в) + 50 г. соли
m₂(соли) = 20 г. + 50 г. = 70 г.
m₂(p-pa) = 200 г. + 50 г.= 250 г.
ω₂(соли) = m₂(соли)/m₂(p-pa)*100% = 70 г./250 г. *100% = 28%
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
как-то так
-----------------