Добудьте стеаринову кислоту з мила. складіть перелік реактивів та обладнання, потрібних для виконання дослідів. напишіть рівняння реакцій.

ответ: 2, 3, 5, 7, 8, 9Объяснение:

Электролиты - это вещества, проводящие электрический ток (в водных растворах распадаются на ионы). К электролитам относят растворы солей, кислот, щелочей. К неэлектролитам относят газы, твердые вещества и растворы многих органических веществ , в частности сахара, этилового спирта и др.

1) дистиллированная вода  - неэлектролит

2) гидроксид натрия (расплав или водный раствор)  - электролит

3) соляная кислота (водный раствор)  - электролит

4) раствор сахара  - неэлектролит

5) серная кислота (концентрированная)  - электролит

6) бензин - неэлектролит

7) серная кислота (водный раствор)  - электролит

8) хлорид калия (водный раствор)  - электролит

9) сульфат магния (расплав)  - электролит

10) спирт  - неэлектролит

Остальные вещества (неэлектролиты)в растворах не распадаются на ионы, поэтому их растворы не проводят электрический ток, поэтому они неэлектролиты.

Для человека одной из важнейших естественных наук является химия - наука о составе, внутреннем строении и превращении вещества, а также о механизмах этих превращений.

"Химия - наука, изучающая свойства и превращения веществ, сопровождающиеся изменением их состава и строения". Она изучает природу и свойства различных химических связей, энергетику химических реакций, реакционную веществ, свойства катализаторов и т. д.

Химия всегда была нужна человечеству для того, чтобы получать из природных веществ материалы со свойствами, необходимыми для повседневной жизни и производства. Получение таких веществ - производственная задача, и, чтобы ее реализовать, надо уметь осуществлять качественные превращения вещества, т. е. из одних веществ получать другие. Чтобы этого добиться, химия должна справиться с теоретической проблемой генезиса (происхождения) свойств вещества.

Таким образом, основанием химии выступает двуединая проблема - получение веществ с заданными свойствами (на достижение ее направлена производственная деятельность человека) и выявление управления свойствами вещества (на реализацию этой задачи направлена научно-исследовательская работа ученых).

Эта же проблема является одновременно и системообразующим началом химии.