2, 4 диметил 5 нитра ю (no)2 5 хлор гексан

CH3 Cl | | H3C-C-H2C-H2C-C-CH3 | | CH3 NO2

1. а) 2-метилбутан

б) 2,2,3-метил-4-этилгексан

в) 2-метилгептан

г) 3,4,5-метилгептан

2. a) CH3-C(CH3)(CH3)-CH2-CH3

б) CH3-CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-C(CH3)(C2H5)-C4H9

в) CH3-C(CH3)(CH3)-CH2-CH(CH3)-CH(CH3)-CH3

3. а) 2,4-диметилпентен-2

б) 2,4-метил-3-этилпентен-1

4. а) CH=CH-CH(CH3)-CH3

б) CH3-CH=C(CH3)-CH(CH3)-C3H7

в) CH3-C(CH3)=C(CH3)-C2H5

г) CH3-C(CH3)=CH-C(CH3)=CH-CH3

5. СH2=CH-CH3 + HOH -> CH3-CH(OH)-CH3

6. CH2=CH-CH=CH-CH3 + 7O2 -> 5CO2 + 4H2O

7. CH3-CH2-CH2-CH2-Br + NaOHспирт -> CH3-CH2-CH2-CH2-OH + NaBr

8. CH3-CH2-OH + 2Na -> 2NaOH + CH3-CH2-CH2-CH3

9. Водород присоединяется к более гидрированному атому углерода.

пример: реакция гидротации

Эпитеты. кружевными арками молодых берёз тихому лесу недвижные сосны стройных стволов нетронутых сугробах невидимой жизнью маленькие следочки чудесная красота

Какие эпитеты используются в рассказе описывая зимний лес.

А) сказочный и красивый

Б) глухой и безлюдный

В) страшный и непроходимый

Г) безмолвныйпрочитайте текст, озаглавьте его. спишите, расставляя знаки препинания::

Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всем заговаривали. Спросил как-то дедушка внука.

--А для чего Петенька людям руки нужны.

--Что бы в мячик играть ответил мальчик.

--А ещё для чего спросил дед

--Что бы ложку держать

--А ещё

--Что бы кошку гладить

Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал, только по своим рукам обо всех других судил, а не по маминым, не по папиным, не по трудолюбивым,рабочим,рукам,которыми вся жизнь,весь свет держится

Эпитеты. кружевными арками молодых берёз тихому лесу недвижные сосны стройных стволов нетронутых сугробах невидимой жизнью маленькие следочки чудесная красота

Объяснение:

Какие эпитеты используются в рассказе описывая зимний лес.

А) сказочный и красивый

Б) глухой и безлюдный

В) страшный и непроходимый

Г) безмолвныйЭпитеты. кружевными арками молодых берёз тихому лесу недвижные сосны стройных стволов нетронутых сугробах невидимой жизнью маленькие следочки чудесная красота

прочитайте текст, озаглавьте его. спишите, расставляя знаки препинания::

Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всем заговаривали. Спросил как-то дедушка внука.

--А для чего Петенька людям руки нужны.

--Что бы в мячик играть ответил мальчик.

--А ещё для чего спросил дед

--Что бы ложку держать

--А ещё

--Что бы кошку гладить

Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал, только по своим рукам обо всех других судил, а не по маминым, не по папиным, не по трудолюбивым,рабочим,рукам,которыми вся жизнь,весь свет держится