Превращение, которое невозможно осуществить в одну стадию: 1) na2co3 > nacl 2) cuo > cu(oh)2 3) > kcl 4) fe(oh)2 > feo

В одну стадию невозможно из оксида меди(ll) получить гидроксид меди(ll).
Сначала надо получить растворимую соль меди, а из нее гидроксид меди:
CuO + 2HCI=CuCI₂ + H₂O
CuCI₂ + 2NaOH = Cu(OH)₂ + 2NaCI

Остальные можно получить в одну стадию:
1) Na₂CO₃ + 2HCI = 2NaCI + CO₂ + H₂O
3) KOH + HCI = KCI + H₂O
4) Fe(OH)₂ + t° = FeO + H₂O

1)Статуи символизировали предков и ставились на наивысших участках степи, водоразделах, курганных могильниках в специально сооружённых для них святилищах, которые иногда ограждались камнями

2)Святилища были квадратные или прямоугольные, их размеры зависели, видимо, от количества чтимых в нём предков. В центре святилища, ставили одну и больше мужских или женских статуй с лицами, обращёнными на восток. Изредка попадались святилища со скоплением статуй — в каждом не меньше 12-15.Святилища с истуканами были местом осуществления поминального культа предков, не связанного непосредственно с погребениями. Собственно, этимология слова «баба», происходит от тюркского «балбал», что означает «пращур», «дед-отец». Со временем этот обряд трансформировался в культ вождей-покровителей орды. Женские статуи символизировали непобедимость и бессмертие воинов.Покровители в образе женщины давали им силу, выкармливали и оберегали их. За это кочевники приносили им жертву. Возле подножия статуй исследователи находили кости баранов.

ответ:1) W(S)=(Ar(S)*n(S))/M(Fe2(SO4)3)=(32*3)/400=0,24 (24%)

2) SO3+H2O=H2SO4

n(SO3)=8/80=0,1 моль

m(H2SO4)=0,1*98=9,8 г

3) m(CH4)=2*16=32г

m(O2)=5*32=160г

m(NaCl)=2*58,5=117г

m(H2)=4*2=8г

+1

ответответ дан petrovvladislavdmitr

0

Самые новые вопросы

Химия - 2 минуты назад

Найти массу сульфида алюминия, если 27 г алюминия реагируют с 50 г серы по братски 9((9(9

Русский язык - 56 минут назад

Задание: подчеркнуть грамматические основы; найтидополнения; определить, чем они выражены.1)на лице тебе уж веет ранний утра холодок. (н. языков.)2) редеет ночного тумана покров. (н. языков.)3) через несколько дней меня выслушивал врач. (ю. олеша.)4) глубина впадины равна одиннадцати километрам.5) споры мы отложили на завтра.6) безродного пригрел и ввел в мое семейство. (а. грибоедов.)7)мы попросили девочку спеть.8)врач посоветовал отцу уехать на юг.

Геометрия - 1 час назад

Самостоятельная работа по теме «векторы» 1 вариант 2 вариант 1. из данных векторов укажите: 1) сонаправленные 1) противоположно направленные 2) равные 2) равные e а b c d m n k x z y 2. начертите два неколлинеарных вектора m и n . изобразите два вектора 1) сонаправленных с вектором n 1) сонаправленных с вектором m 2) противоположно направленных вектору m 2) противоположно направленных вектору n 3. начертите два вектора, имеющие равные длины и неколлинеарны противоположно направленные. равны ли эти вектора? 4. в равнобокой трапеции авсd точки m и n – середины боковых сторон ав и cd. равны ли векторы: 1) mb и nc 2) ab и cd 3) dn и nc 1) am и dn 2) ab и dc 3) mb и am самостоятельная работа по теме «векторы» 1 вариант 2 вариант 1. из данных векторов укажите: 1) сонаправленные 1) противоположно направленные 2) равные 2) равные e а b c d m n k x z y 2. начертите два неколлинеарных вектора m и n . изобразите два вектора 1) сонаправленных с вектором n 1) сонаправленных с вектором m 2) противоположно направленных вектору m 2) противоположно направленных вектору n 3. начертите два вектора, имеющие равные длины и неколлинеарны

Объяснение: