Сколько молекул кислорода и какой объем водорода (н.у) образуется при разложении 180г. воды все подробно разъяснить и написать используемые формулы.)

В прикрепленном файле 

ответ:1.Укажіть йони що утворюються при дисоціації сульфатної кислоти:B. H+та SO4(-2)  

2.Укажіть електроліт у водному розчині якого мвстяться йони Fe(3+):

Г. Fe(NO3)3

3.Укажіть речовину яка у водному розчині дисоціює з утворенням йонів OH-:

Г. Ba(OH)2

4.Установ іть відповідність між скороченими йонними рівняннями реакцій і реагентами:

Йонні рввняння:

A. Fe(3+)+3OH(-)=Fe(OH)3!

Б. Ca(2+)+CO3(-2)=CaCO3!

B. H(+)+OH(-)=H2O

Г. CaO+2H(+)=Ca(2+)H2O

Реагенти:

1.HBr i Ba(OH)2

2.HNO3 i CaO

3. FeCl3 i KOH

4. CaCl2 i Na2CO3

5. FeCl2 i NaOH  

A. - 3

Б.- 4

В.- 1

Г.- 2

5.Укажіть речовину практично не розчинну у воді:

А.BaSO4

Объяснение:

Основные приёмы, используемые при построении доказательств: прямое доказательство[⇨], математическая индукция и её обобщения[⇨], доказательство от противного[⇨], контрапозиция[⇨], построение[⇨], перебор[⇨], установление биекции[⇨], двойной счёт[⇨]; в приложениях в качестве математических доказательств привлекаются также методы, не дающие формального доказательства, но обеспечивающие практическую применимость результата[⇨] — вероятностные, статистические, приближённые. В зависимости от раздела математики, используемого формализма или математической школы не все методы могут приниматься безоговорочно, в частности, конструктивное доказательство[⇨] предполагает серьёзные ограничения.

Объяснение:

Основные приёмы, используемые при построении доказательств: прямое доказательство[⇨], математическая индукция и её обобщения[⇨], доказательство от противного[⇨], контрапозиция[⇨], построение[⇨], перебор[⇨], установление биекции[⇨], двойной счёт[⇨]; в приложениях в качестве математических доказательств привлекаются также методы, не дающие формального доказательства, но обеспечивающие практическую применимость результата[⇨] — вероятностные, статистические, приближённые. В зависимости от раздела математики, используемого формализма или математической школы не все методы могут приниматься безоговорочно, в частности, конструктивное доказательство[⇨] предполагает серьёзные ограничения.