Решить желательно оформить с дано и решением при сжигании 3г вещества выделилось 4, 4г углекислого газа и 1, 8г воды. объем 1л вещества имеет массу 1, 34г. определить молекулярную формулу вещества

Дано:
m(CₓHₓₓOₓₓₓ) - 3г
m(CO₂) - 4,4г
m(H₂O) - 1,8г
p - 1,34

Найти: формулу?

Решение:  CₓHₓₓOₓₓₓ + O₂ = CO₂ + H₂O
Находим количества веществ CO2 и H2O, и определяем, сколько моль атомов С и Н в них содержится
V(CO₂) = m/M = 4.4г ÷ 44г/моль = 0.1 моль
V(H₂O) = m/M = 1.8г ÷ 18г/моль = 0.1 моль
отсюда V(C) = 0.1моль
             V(H) = 0.1 * 2 = 0.2 моль (т.к. у нас 2 атома водорода)
Находим малярную массу вещества и его количество:
M(в-ва) = p * Vm = 1.34г/л * 22.4л/моль = 30 г/моль
V(в-ва) = m/M = 3г ÷ 30 г/моль = 0,1 моль
Находим массу С и Н в исходном веществе и определяем количество кислорода
m(C) = 12г/моль * 0.1моль = 1.2 г
m(H) = 1г/моль * 0.2моль = 0.2 г
Вычитаем от основной массы и находим массу кислорода
m(O) = 3г - 1.2г - 0.2г = 1.6г
V(O) = m/M = 1.6г ÷ 16г/моль = 0.1 моль
Отсюда соотношение 0,1моль : 0,2моль : 0,1моль = 1:2:1
Находим формулу
ответ: CH₂O

Реакция горения аммиака, уровнение которой 4nh3+3o2=2n2+6h20 является реакцией  1) без изменения степеней окисления, каталитической, экзотермической  2) с изменением степеней окисления некаталитической, эндоотермической  3) с  изменением степеней окисления  некаталитической,  экзотермической 4) без изменения степеней окисления  некаталитической,  экзотермической№1.  4nh3 + 3o2 = 2n2 + 6h2o – окисление без участия катализатора -6e  2n-3 = n20 6 2 4n-3=2n20 в-ль о-ся +4e 12  o20 = 2o-2 4 3 3o20 = 6o-2 о-ль в-ся 4nh3 + 5o2 = 4no+ 6h2o – окисление в присутствии катализатора  -1e -4e  n-3 = n-2 1 4 4n-3 = 4n-2 в-ль о-ся  +4e 4 +4e  o20 = 2o-2 4 1 o20 = 2o-2 о-ль в-ся

Вхудожественном произведении важный эпизод писателю глубже раскрыть характеры героев, изображает кульминационное событие, характеризует значимые детали. в повести максима горького «детство» множество эпизодов, с которых выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. одним из таких эпизодов является «пляска бабушки». музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню, она стала как будто моложе. «бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». через танец героиня передавала свою душу, повествовала о нелегкой женской доле, о жизненных трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном, счастливом. пляска изменила акулину ивановну: «она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». пляска возвращала героиню в дни беззаботной юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя беспричинно счастливой, веришь в лучшую жизнь. бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». описывая сам характер танца, писатель использует выразительные метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». эти художественные средства позво-ляют не только увидеть описываемую картину, но и почувствовать состояние героини. танец бабушки – неторопливый рассказ о прожитой жизни, счастливых мгновениях, трудных испытаниях, незабываемых впечатлениях. итак, эпизод горьковской повести «детство», условно названный «пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.