Ch3cooh+ba(oh)2= ch3cooh+hbr= ch3cooh+ch3oh= ch3cooh+mgo=

2ch₃cooh + ba(oh)₂ ⇒ (ch₃coo)₂ba + 2h₂o

ch₃cooh+hbr реакцмия не идет

ch₃cooh + ch₃oh ⇒ ch₃co-o-ch₃ + h₂o

2ch3cooh + mgo ⇒ (ch₃coo)₂mg + h2o

Відповідь:

1. Наливати рідину в пробірку слід по її стінці, тримаючи пробірку під невеликим кутом.

2.Рівень рідини в пробірці не повинен перевищувати 2 см.

3. На столі пробірки розташовують у спеціальних штативах.

4. Якщо при виконанні досліду пробірку тримають у руках, то роблять це у верхній її частині трьома пальцями.

5. Перемішування рідин у пробірці: а — правильне: б - неправильне.

6. За змінами у пробірц гають збоку (а), у жодному разі не заглядаючи в отвір (б).

7. Залах виявляють, спрямовуючи долонею повітря над отвором пробірки в напрямку до себе.

8. У пробіркотримачі пробірку закріплюють у верхній частині.

9. Аби запобігти розтріскуванню скла, спершу обережно нагрівають усю пробірку, а потім лише ту її частину, де містяться речовини. Для нагрівання використовують верхню частину полум'я.

10. При наливанні у пробірку кількох речовин загальний об'єм рідини не повинен перевищувати 1/3 її об'єму.

11. Під час виконання дослідів пробірку розташовують отвором від себе й інших учнів.

12. Після завершення нагрівання слід дочекатися, доки пробірка охолоне, а тоді вже її мити. Миють пробірки спеціальними йоржами.

13.Основним нагрівним приладом шкільного хімічного кабінету є спиртівка.

Пояснення:

Крахмал, сахароза, метан, целлюлоза с7н16 - гептанего изомеры:   1. сн3-сн-сн-сн2-сн3 - 2,3-диметилпентан                ι       ι           сh3   ch32.  сн3-сн-сн2-сн2-сн2-сн3 - 2-метилгексан               ι             ch33.  сн3-сн2-сн-сн2-сн2-сн3 - 3-метилгексан                         ι                     ch3                    ch3   ch3              ι       ι 4.  сн3-с-сн-сн3 - 2,2,3-триметилбутан            ι         ch3