Из предложенных формул выберите формулы оксидов: ZnSO4, MgCl2, FeO, KOH, ZnO, HCl, CO2, Cu(NO3)3, H3PO4, P2O5, CO. Дайте названия выбранным веществам.

Оксид — бинарное соединение химического элемента с кислородом в степени окисления −2, в котором сам кислород связан только с менее электроотрицательным элементом. Химический элемент кислород по электроотрицательности второй после фтора, поэтому к оксидам относятся почти все соединения химических элементов с кислородом. К исключениям относятся, например, дифторид кислорода OF2.

Классификация

В зависимости от химических свойств различают:

Солеобразующие оксиды:

основные оксиды (например, оксид натрия Na2O, оксид меди(II) CuO): оксиды металлов, степень окисления которых I—II;

кислотные оксиды (например, оксид серы(VI) SO3, оксид азота(IV) NO2): оксиды металлов со степенью окисления V—VII и оксиды неметаллов;

амфотерные оксиды (например, оксид цинка ZnO, оксид алюминия Al2О3): оксиды металлов со степенью окисления III—IV и исключения (ZnO, BeO, SnO, PbO);

Несолеобразующие оксиды: оксид углерода(II) СО, оксид азота(I) N2O, оксид азота(II) NO, оксид кремния(II) SiO.

ответ на ваш вопрос: ZnSO4-сульфат цинка,FeO-оксид железа,ZnO-оксид цинка,Cu(NO3)3-нитрат меди(3),P2O5-оксид фосфора(5),CO-монооксид углерода.

1) Определяем массу азотной кислоты необходимую для приготовления 250 мл раствора с молярной концентрацией 0,01 моль/л

с(HNO3) = (формула на фото) 

m(HNO3) = с(HNO3)×M(HNO3)×V(p-pa) = 0,01 моль/л× 63 г/моль×0,25 л = ......запишешь

Определяем массу раствора с массовой долей HNO3, в котором содержится HNO3 массой  ......запишешь

В 100 г р-ра содержится 60 гHNO3

х г р-ра число полученное 

m(р-ра) = х = = 63 гV(p-pa) = == 46,2 мл.

Эту задачу можно решить, используя формулу перехода от массовой доли к молярной концентрации.

1) не ешь, не пей
2) чистое рабочее место ( чтобы ничего не мешало)
3) бери только те вещества, которые даны в задании
4) следуй инструкции
5) вещества смешивай только в необходимых количествах, не больше, не меньше.
6) не бегай, не толкайся, рюкзак сними с плеча, как вошёл в кабинет
6) вымой руки после опытов
7) не пробуй!
8) чтобы понюхать не суй нос в пробирку, а аккуратно помаши ладонью, направляя запах от пробирки к себе
9) все пробирки и приборы собирай так, чтобы они не смотрели на соседа, а то брызнуть может из них
10) будь аккуратен со стеклом
11) если что сразу сообщи учителю
12) не молчи, если пролил/просыпал
13) не ссыпай излишки обратно в банки
14) используй для каждого вещества свою пипетку!