1.Значення кисню для живих істот. 2. Із запропонованого переліку виберіть формули оксидів неметалів і запишіть їх назви: NО 2 , К 2 O, Вг 2 , ZnO, O 3 , CО 2 , Hg, Са(ОН) 2 , Fe 2 O 3 , Н 2 . 3. Обчисліть валентності елементів у їх сполуках з Оксигеном: а)СaО; б) N 2 O 5 ; в) WO; г) NO; д) SO 3 ; е) Al 2 O 3 . 4. Складіть формули сполук за валентністю: a) Ва(II)O б) В(III)O в) S(IV)O г) СaP(III) д) СH е) Fe(IIІ)O 5. Скласти формули оксидів Натрію, Купруму (ІІ), Сульфуру (ІV), Алюмінію. 6. Розставте коефіцієнти в схемах хімічних реакцій : Cu + O 2 = CuO KNO 3 = KNO 2 + O 2 AgBr = Ag + Br 2 Na 2 О + H 2 O = NaOH Які реакції називаються реакціями розкладу? 7 . Дописати хімічні рівняння: 1) S + O 2 2) Mg + S 3) K + I 2 CО 2 + Н 2 O CaО + Н 2 O BaО + Н 2 O 8. Обчисліть відносну молекулярну масу та масові частки елементів у сполуці, що має Fe 2 О 3 . 9. У 200 г води розчинили 50 г солі. Визначити масову частку солі у розчині. 10. Визначити масу нітратної кислоти, яка міститься у 500 г розчину з масовою часткою 50 %.

Ионная связь — очень прочная химическая связь, образующаяся между атомами с большой разностью (>1,5 по шкале Полинга) электроотрицательностей, при которой общаяэлектронная пара полностью переходит к атому с большей электроотрицательностью.Так как электрическое поле иона имеет сферический характер, то для ионной связи не характернанаправленность и насыщаемость. полярная связь образованная атомами электроотрицательности которых отличаются.(HCl)  неполярная связь образованная атомами электроотрицательности которых одинаковы(H2)

С незапамятных времён человек, сталкиваясь с различными явлениями природы, накапливая сведения о нихи об окружающих его предметах, всё чаще использовал их себе на благо. Человек заметил, что под действием огня одни вещества (и сам жизнь) исчезают, а другие изменяют свои свойства. Например, обожжёная сырая глина приобретает прочность. Человек применил это в своей практике, и родилось гончарное дело. Из руд научились выплавлять металлы, а сплавляя металлы-получать различные сплавы; так появилась металлургия.

Используя свои наблюдения и знания, человек научился создавать, и, создавая, познавал. Науки рождались и развивались параллельно с ремёслами и производствами.

Превращения веществ под действием огня были первыми химическими реакциями, осуществлёнными человеком. По образному выражению советского историка Н. А. Фигуровского, костёр был своеобразной химической лабораторие