І рівеньЗавдання 1-4 з вибором однієї правильної відповіді1. Укажіть, наявність яких йонів зумовлює червоне забарвлення метилоранжуа) йони Натріюб) йони Гідрогенув) йони гідроксидуг) йони Брому2. Укажіть кислоту, що може утворювати кислі соліа) нітритна б) нітратна в) хлоридна г) сульфатна3. Укажіть метал, Цо не здатний витискувати водень із КИСЛОТа) залізоб) цинкB) мідьг) хром4. Укажіть правильне твердження щодо соленіа) усі солі містять гідроксид іониб) у розчинах солей лакмус набуває червоного забарвленняв) солі містять атоми металічних елементівг) усі солі добре розчиняються у воді​

Мартынова Надежда

Если магний с соляной кислотой интенсивно реагируют, при этом выделяется газообразный водород и синтезируется соль хлорида магния:

Мg + 2HCl = MgCl2 + H2;

В соответствии с коэффициентами уравнения при растворении 1 моль магния выделяется 1 моль газообразного водорода.

Вычислим химическое количество магния. Для этого поделим имеющийся вес металла на вес 1 моля металла.

М Mg = 24 грамм/моль;

N Mg = 24 / 24 = 1 моль;

Такое же количество водорода будет синтезировано.

Вычислим его вес, для этого умножим количество вещества на вес 1 моля газа:

М H2 = 2 грамм/моль;

м H2 = 1 х 2 = 2 грамма

СКАЗКА ПРО ГРАДУСНИК.

Жил – был на свете градусник. Был он стеклянный, такой весёлый и, конечно, смешной. И вот однажды отправился градусник в лес погулять. Идёт – идёт, песенку напевает, по сторонам смотрит:"

Я градусник, я градусник,

Весёлый и смешной,

Я градусник, я градусник,

Стеклянный весь такой"

Смотрит, а навстречу ему - заяц. И заяц его увидел, аж запрыгал от радости: " Градусник, а градусник, а я с тобой поиграю, как с мячиком, и вверх побросаю. Вот здорово будет!" Не очень – то обрадовался градусник, говорит: "Ты что, ты что, заяц, я ведь стеклянный, разобьюсь на мелкие осколки – не собрать, не склеить, и температуру не померить – беда!" Остался заяц ни с чем, а градусник дальше пошёл. Идёт, поёт, с солнечными лучиками играет:

Я градусник, я градусник,

Весёлый и смешной,

Я градусник, я градусник,

Стеклянный весь такой"

А навстречу ему волк идёт. Увидел волк градусник и завыл: " Ах, как хочется свежим градусником похрустеть!" Не испугался наш герой и говорит: " Ты волк , наверное, забыл, я ведь – стеклянный. Ну, куснёшь ты меня, и что: – будет у тебя полон рот мелких стекляшек и кровь!" Не завидую я тебе, волк!" Испугался волк – и в кусты. А градусник дальше идёт и песенку поёт:

Я градусник, я градусник,

Весёлый и смешной,

Я градусник, я градусник,

Стеклянный весь такой"

Смотрит – стоит на пригорке детский центр, а из окон его плач доносится: " Вот разбились у нас все градусники и нечем ребятам температуру померить!" Обрадовался тут наш градусник, заспешил к ребятам. Всем по порядку померил температуру, никто его не уронил, не покусал. Наоборот, держали под мышкой крепко, ручками себя обнимали, да и про градусник не забывали. Вот и сказке конец, а кто сидел смирно, всё делал верно, тот - молодец!