Напишите структурные формулы изомерных моногалогенопроизводных состава С6Н13Br, если известно -основной цепь содержит 4 атома углерода; атомом Брома расположен у первичного атома Карбона. Добудьте один изомер из соответствующего алкена. Приведите схему реакции

ответ:

от слова «валентность» многие ученики, изучающие в 8 классе, в спячку. в школьном курсе этому вопросу уделяется не так много времени, хотя валентность – одно их базовых понятий в этой науке. важно досконально разобраться, что такое валентность, как она определяется и какое значение она имеет. поняв это и научившись составлять формулы и определять валентность элементов, вы существенно облегчите себе изучение . приступаем.

что же такое валентность? ничего страшного в этом явлении нет.

валентность – это способность атома образовывать связи.

вы же знаете, что бывают вещества простые, состоящие из атомов одного вида, и сложные, состоящие из атомов разных элементов? так вот чтобы атомы как-то соединялись между собой, они должны связываться, соединяться. а соединяются они посредством связи. одни атомы могут образовать только одну связь, на большее у них способностей не хватает. другие атомы куда мощнее, они могут и несколько связей образовать, чтобы покрепче держаться за окружение. вот представьте, что у вас только один друг. надёжный такой, верный друг, который с вами в огонь и в воду. вы с ним всегда в паре ходите. это значит, что у вас валентность i (внимание! читается это не «первая валентность», а «валентность один» а теперь представьте, что у вас три верных друга. вы всегда за них держитесь и твёрдо уверены, что они при вас ежеминутно. значит, у вас валентность iii. в первом случае вы образовали одну крепкую связь, а во втором – три. вот и вся валентность.

любой учитель и репетитор по скажет вам, что

есть элементы с валентностью постоянной и элементы, у которых валентность может быть разной.

и, как ни странно, они будут правы. если мы возвратимся к примерам с друзьями, то выглядеть это будет так. кто-то всю жизнь дружит с одним человеком (у него всегда валентность i), кто-то всю жизнь дружит с тремя (валентность iii). а кто-то иногда дружит с одним, иногда с тремя, а иногда - вообще с пятью! встречали таких в жизни? вот и среди элементов есть такие, которые иногда имеют валентность i, иногда валентность iii или даже v. должна вас немного расстроить: элементы с постоянной валентностью придётся зазубрить. также навсегда запоминаем, что валентность обозначается римскими цифрами (так повелось, просто смиритесь с этим. указывается валентность над элементом в формуле). итак, наизусть нужно выучить, что:

· металлы основной подгруппы первой группы всегда имеют валентность i. это элементы li, na, k, rb, cs, fr.

· металлы основной подгруппы второй группы всегда имеют валентность ii. это элементы be, mg, ca, sr, ba, ra.

· водород всегда имеет валентность i.

· кислород всегда имеет валентность ii.

· элементы al и в (основная группа третьей подгруппы) всегда имеют валентность iii.

· элементы основной подгруппы седьмой группы чаще (но не всегда! ) имеют валентность i. это элементы f, cl, br, i, at. кстати, эти элементы носят название «галогены» и будьте настороже: галогены любят подшутить и иногда имеют другую валентность. в школьной обычно они представляются как одновалентные, но это кокетство, потому что галогены – шалуны.

теперь перейдём к элементам с валентностью непостоянной. это хулиганы, которые любят загадывать загадки и разыгрывать начинающих. особое коварство они проявляют во время егэ по и даже огэ по , запутывая бедных школьников. итак,

запомните этих головорезов с непостоянной валентностью в лицо:

c (углерод), n (азот), p (фосфор), s (сера), сr (хром), fe (железо), cu (медь).

конечно же, в таблице менделеева элементов намного больше. но в школьном учебнике по используется менее половины из них. дело в том, что в четвёртом периоде таблицы появляются так называемые d-элементы со сложным строением и хитрыми свойствами, о которых школьникам рассказывать не полагается. да и хорошо, нечего голову забивать.

надеюсь, с понятием «валентность» вы всё-таки разобрались. в следующий раз мы попрактикуемся в определении валентности элементов, если есть формула, и правильном составлении формул веществ, если знаем валентность.

пишите, , в комментариях, что осталось непонятным, и я обязательно дополнительные пояснения. жалуйтесь на сложности в изучении школьного курса и говорите, что вас испугало в учебнике . и тогда следующая статья будет рассказывать именно об этой проблеме.

объяснение:

Дано:

n (BaSO4) = 0,1 моль

знайти:m (H2SO4), m (Ba (OH2))

рішення:

M (BaSO4) = 137 + 32 + 16 ∙ 4 = 233 г \ моль

m (BaSO4) = n ∙ M = 0,1 моль ∙ 233 г \ моль = 23,3 г

   х г          у г          23,3 г

H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4 + H2O

  98 г        171 г          233 г

Обчислимо масу сірчаної кислоти необхідної для реакції:

х г --- 23,3 г

98 г --- 233 г

х = 98 г ∙ 23,3 г \ 233 г = 9.8 г

Обчислимо масу гідроксиду барію необхідної для реакції:

у г --- 23,3 г

171 г --- 233 г

х = 171 г ∙ 23,3 г \ 233 г = 17,1 г

Відповідь: m (H2SO4) = 9,8 г, m (Ba (OH) 2) = 17,1 г

Объяснение: