1. Змішали 0, 2М; 0, 6М та 0, 8М розчини хлороводню в об’ємному відношенні 2:1:2. Визначте молярну концентрацію хлороводню в одержаному розчині. * А) 2, 6 моль/л Б) 0, 52 моль/л В) 0, 32 моль/л Г) 1, 3 моль/л 2. В якому об'ємі води (ρ (Н2О) = 1, 00 г/см3) потрібно розчинити 7 г залізного купоросу, щоб одержати розчин ферум (ІІ) сульфату з масовою часткою солі 0, 2? (округлити відповідь до цілого значення, наприклад, 22 мл) * А) 12 мл Б) 28 мл В) 15 мл Г) 10 мл 3. Визначте масу розчину купрум (ІІ) хлориду з масовою часткою солі 0, 2, до якого потрібно додати 17, 1 г купрум (ІІ) хлорид дигідрату, щоб приготувати розчин з масовою часткою солі 0, 4. (округлити відповідь до десятих, наприклад, 11, 1 г) * А) 51, 3 г Б) 74, 2 г В) 84, 6 г Г) 33, 3 г 4. Який об’єм розчину сульфатної кислоти з масовою часткою кислоти 8% та густиною 1, 055 г/см3 потрібно взяти для приготування 0, 5 л розчину з молярною концентрацією кислоти 0, 1 моль/л (округлити до цілого, наприклад, 11 мл) * А) 61 мл Б) 65 мл В) 39 мл Г) 58 мл 5. Визначте, яку масу ферум (ІІ) сульфату гептагідрату потрібно додати до 100 мл 0, 1 М розчину ферум (ІІ) сульфату (густина = 1, 03 г/см3), щоб одержати розчин солі з масовою часткою речовини 10% (округлити відповідь до десятих, наприклад, 11, 1 г) * А) 18, 3 г Б) 19, 6 г В) 16, 8 г Г) 9, 8 г 6. Правила зберігання реактивів, досліджуваних та допоміжних речовин (обрати всі правильні варіанти) (а) Всі речовини, необхідні для домашнього експерименту повинні зберігатися на робочому місці у нехарчовому посуді (пляшки, стаканчики, пакетики тощо Речовини, що можуть бути сплутані з іншими повинні бути підписані. (б) Всі речовини, необхідні для домашнього експерименту повинні зберігатися на спеціально відведеному робочому місці у підписаному, закритому посуді. (в) Продукти харчування, що використовуються в роботі, за необхідності можуть зберігатися в холодильнику у щільно закритому спеціальному посуді (що використовується в імпровізованій лабораторії). (г) Забороняється зберігати будь-які реактиви, досліджувані та допоміжні речовини поблизу продуктів харчування. * А) всі відповіді правильні B) а, в C) б, г D) а, г 7. Чи можна використовувати в експериментальній роботі домашній харчовий посуд, що не вийшов з ужитку? * А) Ні, для роботи необхідно використовувати тільки посуд, що вийшов з ужитку і не буде експлуатуватися за прямим призначенням після використання в імпровізованій лабораторії В) Так, домашній харчовий посуд можна використовувати в роботі за умови, що після завершення експериментів його буде ретельно вимито і стерилізовано С) Залежить від речовин, для яких його буде використано. Домашній харчовий посуд можна використовувати для харчових продуктів, що використовуються в роботі. Для інших реагентів та речовин його використовувати не можна. 8. Чи можна перевірити органолептичні характеристики (смак, запах) досліджуваних продуктів в «домашній лабораторії»? * А) Так, якщо в роботі використовуються харчові продукти, їх можна скуштувати, якщо в них не вийшов термін придатності і в них не потрапили якісь хімічні реактиви В) Ні, вживання будь-яких речовин, в тому числі харчових продуктів, навіть в домашній лабораторії заборонено 9. Якщо після роботи залишився надлишок досліджуваного продукту (молоко, яйця тощо), чи можна його використати в їжу? * А) Так, якщо ці продукти знаходилися в чистому робочому посуді і вони пройдуть термічну обробку перед вживанням у їжу. В) Ні, вживати в їжу будь-які продукти, що знаходилися на робочому місці, не можна. Їх можна помістити на зберігання до холодильника і використати для роботи наступного дня. С) Ні, вживати в їжу будь-які продукти, що знаходилися на робочому місці, не можна. Для роботи в робочий посуд необхідно відміряти такий об’єм продуктів, який може бути використано в межах одного експерименту або протягом одного дня. 10. В розпал виконання домашнього експерименту для проекту тобі зателефонував кращій друг та запропонував вийти на вулицю і трохи відпочити. Яка з твоїх наступних думок є правильною: * A) «Супер! Варто піти на прогулянку, бо погода дуже гарна. Нехай це все поки залишиться, нікому мої речі не заважатимуть. А повернусь – тоді все дороблю» B) «Як невчасно, бо дуже цікаві речі роблю. Але ж погуляти теж дуже хочеться! Та в мене ж матуся залишається вдома та братик, вони такі молодці і завжди мені допомагають. По х, нехай вони це дороблять, тут все легко. І приберуть. А я потім прийду та продовжу свої справи по експерименту» C) «Так, пропозиція гарна, але не дуже вчасна. Хоча… фільтрування може відбуватися і без моєї участі. Піду все ж таки на прогулянку, а потім закінчу та приберу» D) «Так, прогулянка це добре. Але я не можу все так залишити «посеред експерименту. Доведеться спочатку все закінчити і прибрати робоче місце, скільки б часу для цього не знадобилося б… По друга зачекати!» ответить