3. напишіть рівняння реакції утворення фосфоєнопіровиноградної кислоти (єнольної форми 2-фосфогліцеринової кислоти

ответ: Выберите сами сократите

Объяснение: Повсюду, куда бы ни обратил свой взор, нас окружают предметы и изделия, изготовленные из веществ и материалов, которые получены на химических заводах и фабриках. Кроме того, в повседневной жизни, сам того не подозревая, каждый человек осуществляет химические реакции. Например, умывание с мылом, стирка с использованием моющих средств и др. При опускании кусочка лимона в стакан горячего чая происходит ослабление окраски – чай здесь выступает в роли кислотного индикатора, подобного лакмусу. Аналогичное кислотно-основное взаимодействие проявляется при смачивании уксусом нарезанной синей капусты. Хозяйки знают, что капуста при этом розовеет. Зажигая спичку, замешивая песок и цемент с водой или гася водой известь, обжигая кирпич, мы осуществляем настоящие, а иногда и довольно сложные химические реакции. Объяснение этих и других широко распространенных в жизни человека химических процессов – удел специалистов.

Приготовление пищи – это тоже химические процессы. Не зря говорят, что женщины-химики часто очень хорошие кулинары. Действительно, приготовление пищи на кухне иногда напоминает выполнение органического синтеза в лаборатории. Только вместо колб и реторт на кухне используют кастрюли и сковородки, но иногда и автоклавы в виде скороварок. Не стоит далее перечислять химические процессы, которые проводит человек в повседневной жизни. Необходимо лишь отметить, что в любом живом организме в огромных количествах осуществляются различные химические реакции. Процессы усвоения пищи, дыхания животного и человека основаны на химических реакциях. В основе роста маленькой травинки и могучего дерева также лежат химические реакции.

Химия – это наука, важная часть естествознания. Строго говоря, наука не может окружать человека. Его могут окружать результаты практического приложения науки. Это уточнение весьма существенное. В настоящее время часто можно слышать слова: «химия испортила природу», «химия загрязнила водоем и сделала его непригодным для использования» и т.д. На самом же деле наука химия здесь вовсе непричем. Люди, используя результаты науки, плохо оформили их в технологический процесс, безответственно отнеслись к требованиям правил безопасности и к экологически допустимым нормам промышленных сбросов, неумело и не в меру использовали удобрения на сельскохозяйственных угодьях и средства защиты растений от сорняков и вредителей растений. Любая наука, особенно естествознание, не может быть хорошей или плохой. Наука – накопление и систематизация знаний. Другое дело, как и в каких целях используются эти знания. Однако это уже зависит от культуры, квалификации, моральной ответственности и нравственности людей, не добывающих, а использующих знания.

Штатив, Бунзеновский штатив — оборудование для установки лабораторной посуды и инструментов, обычный и широко распространённый атрибут химических, медицинских, метрологических и других лабораторий.

Универсальный («бунзеновский») штатив, предложенный выдающимся учёным-химиком Р. В. Бунзеном, состоит из тяжёлого металлического основания (металлической плиты) и вертикальной стойки. На стойке закрепляются пружинные держатели для пробирок, кольца и специальные держатели различных размеров и видов для лабораторных колб, лабораторных спиртовок и другого оборудования.

Для точных измерений в промышленности используют штативы для крепления измерительного инструмента. В России действует государственный стандарт ГОСТ 10197-70 «Стойки и штативы для измерительных головок», устанавливающий требования к штативам с целью обеспечения точности и воспроизводимости измерений.

Для сложных приборов обычно применяются штативы, специально разработанные под функционал таких приборов.

Другой вариант лабораторного штатива — подставка для хранения пробирок и работы с ним.

Объяснение: