Romanovich1658
?>

Со спиртами 1) строение функциональной группы 2) свойства важнейшего представителя 3) свойства 4) применение 5) действие

Химия

Ответы

sotrudnik3

1)  спирты подобны молекуле воды. угол r−o−h в молекуле метанола равен 109°. гидроксильный кислород находится в состоянии sp³ гибридизации. 

молекулы спирта, имея две полярных связи c−o и o−h, дипольным моментом. электростатические заряды в молекуле метанола составляют: на атоме углерода 0,297 e; на атоме гидроксильного водорода 0,431 e; на атоме кислорода −0,728 e. вместе с тем, энергия ионизации спиртов ниже, чем у воды, что объясняется электронодонорным эффектом алкильной группы: вода: 12,61 эв; метиловый спирт: 10,88 эв; этиловый спирт: 10,47 эв; изопропиловый спирт: 10,12 эв; аллиловый спирт: 9,67 эв  

2)  спирты имеют существенно более высокие температуры плавления и кипения, чем можно было бы предполагать на основании свойств родственных соединений. так, из ряда монозамещённых производных  метана,  метанол  имеет необычно высокую температуру кипения, несмотря на относительно небольшую молекулярную массу.  высокие температуры кипения спиртов объясняются наличием межмолекулярных  водородных связей. энергия разрыва водородной связи значительно меньше, чем для обычной  связи, но тем не менее, она существенным образом влияет на свойства спиртов. так, например, для метанола энергия водородной связи составляет 16,7  кдж/моль  , тогда как связи c–h, c–o и o–h имеют энергию 391,7, 383,5 и 428,8  кдж/моль  соответственно.

3)  свойства спиртов определяются в основном строением углеводородной цепи и функциональной группы −oh, а также их взаимным влиянием:

1. чем больше заместитель, тем сильнее он влияет на функциональную группу, снижая полярность связи o—н. реакции, основанные на разрыве этой связи, протекают более медленно.

2. гидроксильная группа −он уменьшает электронную плотность вдоль прилегающих σ-связей углеродной цепи.

все реакции спиртов можно разделить на три условных группы, связанных с определёнными реакционными центрами и связями: разрыв связи o−h; разрыв или присоединение по связи с−oh; разрыв связи −сoh.

 

alf206

разделить смесь, состоящую из речного песка, железных медных опилок и повареной соли: Магнит (притянен из смеси железные опилки) - растворение в воде (растворится соль) - декантация остатка (шлиховой отбор - вымывается легкий песок и остаются медные опилки) .

Первую часть вопроса можно прочитать в любом учебнике: постоянство состава, физических свойств, разделение физическими методами.

Молоко можно разделить на сепараторе: сливки и сыворотка, воду нет.

Раствор сахара прозрачен, раствор мела - это белая суспензия, которая расслаивается через определенный промежуток времени

Объяснение:

вот так вроде

Bogdanov

ну, H2SO4 - это не оксид, а серная кислота.

что такое оксид? Оксид это соединение, состоящее из двух элементов, один из которых кислород со степенью окисления -2. То есть, зная это определение,вы с легкостью сможете отличить классы веществ, и не будете путаться, как с серной кислотой. Давайте с нее начнем. Формула перед вами. Вы уже видите, что там не 2 элемента, как должно быть в оксиде, а 3. Уже не подходит. Возьмем CH3. Смотрим. Ага, 2 элемента,вроде бы оно, но... Где кислород? Нет его. Значит не оксид. Ну и все в таком духе. Теперь перейдем к тому, как составить. Вот у вас написано: составьте формулу оксида кальция. Разберем. Мы знаем, что в оксиде 100% есть кислород. Значит второй элемент нужно найти из записи. У нас дан КАЛЬЦИЯ. Значит второй элемент - кальций. Я уже выше писала, что степень окисления кислорода должна быть -2. Чтобы составить ПРАВИЛЬНУЮ формулу мы должны знать степень окисления кальция. Для этого необходимо посмотреть в таблицу растворимости. Там написано, что степень окисления кальция +2. Потренируйтесь писать на листке. Пишите CaO. Сверху над элементами пишите степень окисления. Соответственно над кислородом -2, над кальцием +2. Находите общее кратное (т.е то число, которое будет делиться на два этих заряда ) ,это будет 2. 2 поделить на 2 = 1, и 2/2 = 1. Значит никаких цифр мы не пишем. Так и будет CaO. Теперь к более сложному. Например, вам сказали составить формулу оксида железа (3). О чем нам говорит эта тройка? Эта тройка говорит о том, что степень окисления железа будет равна трем. Опять пишем формулу FeO. Пишем сверху заряды. У кислорода -2 у железа +3. Общее кратное 6. 6/3 = 2 (это железо) и 6/2 = 3 (это кислород). Значит формула оксида железа (3) будет выглядеть так: Fe2O3. Если смотреть наоборот. Вам дана формула Al2O3. И вам нужно назвать. Чтобы назвать вы сначала должны знать,это оксид чего? Смотрите на металл (ну, или неметалл, смотря какая формула), который стоит перед кислородом. Это алюминий. Значит будет оксид алюминия. Теперь разберемся с цифрами в скобках. Чтобы понять, что стоит в скобках, вы должны узнать степень окисления алюминия. Вы знаете, что у кислорода она всегда -2. А у вас этого кислорода 3 штуки. Т.к. О3. Умножаем 2 на 3, получаем 6. У тебя 2 алюминия. Ты это видишь в формуле. Значит ты 6/2 = 3. Значит будет оксид алюминия (3).

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Со спиртами 1) строение функциональной группы 2) свойства важнейшего представителя 3) свойства 4) применение 5) действие
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*