74 за ai только сложные вещества перечислены в ряду: 1) хлор, азот, сероводород, железо 2) уголь, водород, железо, фтор 3) углекислый газ, алюминий, поваренная соль 4) этанол, угарный газ, аммиак, глюкоза a2 и явления соответственно в ряду: 1) размягчение парафина и появление газа 2) изменение цвета белка и замерзание воды 3) плавление железа и горение спирта 4) кипение воды и выделение газа a3 валентность углерода в соединении со равна 1)1 2)2 3)3 4)4 a4 вещество с формулой al(oh) относится к классу: i)оснований 2)кислот 3)оксидов 4)солей a5 гидроксид натрия реагирует с: 1) серной кислотой 2) сульфитом натрия 3) гидроксидом калия 4) хлоридом калия а6 массовая доля фосфора в na3р равна: 1)21.3% 2)30, 4% 3)31% 4)64% a7 только формулы кислот расположены в ряду: 1)naoh, cao, ai(oh)3; 2)h2so4, hno3, hci 3) hno3, na2so4, so2, 4)feo, lioh, n2o5 a8 все связи ковалентные неполярные в веществах ряда: 1) o2, n2 2) cao, ca(no3)2 3) cu(no3)2, h2o 4) feo, n2 a9 число электронов на внешнем энергетическом уровне в атоме натрия: 1)1 2)4 3)5 4)6 a10 элемент, наименьшим радиусом атома: 1)li 2)с 3)n 4)f в1 установите соответствие между формулой вещества и классом неорганических соединений a) na so. б) cu(oh)2 b) n2o5 г) hno3 формула вещества класс неорганических соединений 1) нерастворимые основания 2) кислоты 3) соли 4) кислотные оксиды 5) щёлочи в 2 составьте уравнения реакций: р + o2- cuo+ hno3- mg + h2so4 - b3 рассчитайте массу хлорида серебра, полученного при взаимодействии 36, 5 г соляной кислоты с нитратом серебра.

CuO+H2O = Cu(OH)2 - оксид меди + вода = гидроксид меди;

HCL+CuO = CuCl2 + H2O – соляная кислота + оксид меди = дихлорид меди + вода;

HCL+SO2 = реакция не пойдет, так как кислота и кислотный оксид не реагируют между собой – соляная кислота и оксид серы = облом :) ;

NaOH+P2O5, уравнения разные при разных соотношениях, например: 6NaOH + P2O5 = 2Na3PO4 + 3H2O, 4NaOH + P2O5 = 2Na2HPO4 + H2O, 2NaOH + P2O5+ H2O = 2NaH2PO4 – гидроксид натрия + фосфорный ангидрид = фосфат натрия + вода;

NaOH+CO2 = NaHCO3 – гидроксид натрия +двуокись углерода = гидрокарбонат натрия;

NaOH+CaO, надо уравнять CaO + 2NaOH = CaOH2 + 2NaO - оксид кальция + гидроксид натрия = гидроксид кальция + гидроксид натрия;

NaOH+N2O5 = NaNO3 + H2O - гидроксид натрия + оксид азота = нитрат натрия + вода;

CaO+CO2 = CaCO3 - оксид кальция + двуокись углерода = карбонат кальция.

Воснову своей работы по классификации элементов д.и. менделеев положил два их основных и постоянных признака: величину атомной массы и свойства. он выписал на карточки все известные сведения об открытых и изученных в то время элементах и их соединениях. сопоставляя эти сведения, ученый составил естественные группы сходных по свойствам элементов, сравнение которых между собой показало, что даже элементы несходных групп имеют объединяющие их признаки. например, близки по значениям атомные массы фтора и натрия, хлора и калия (инертные газы еще не были известны), следовательно, щелочные металлы и галогены можно поставить рядом, выстраивая элементы в порядке возрастания атомных масс. так д.и. менделеев объединил естественные группы элементов в единую систему. при этом он обнаружил, что свойства элементов изменяются в пределах определенных их совокупностей линейно (монотонно возрастают или убывают), а затем повторяются периодически, то есть через определенное число элементов встречаются сходные. ученый выделил периоды, в которых свойства элементов и образованных ими веществ закономерно изменяются.на основании этих наблюдений д.и. менделеев сформулировал периодический закон, который в соответствии с принятой в настоящее время терминологией звучит так: «свойства элементов и образованных ими веществ находятся в периодической зависимости от их относительных атомных масс».днем рождения великого закона считается 1 марта 1869 г.периодический закон и периодическая система богаты периодическими закономерностями: кроме упоминаемой горизонтальной (по ) периодичности есть также периодичность вертикальная (по группам) и диагональная. именно учет всех видов периодичности позволил д.и. менделееву не только предсказать, описать свойства веществ, образованных еще не открытыми элементами, но и указать путь их открытия, природные источники (руды и соединения), из которых могли быть получены соответствующие простые вещества.