Напишите названия каждого вещества: 1. c6h5cl+hcl 2. 2c3h6+co2+nao+h2o 3. c6h5-no2+h2o 4. c2h5cook+h2o 5. ch3cocl+h2o

1)хлорбензол+соляная кислота(может быть и хлороводород)

2)пропен(может быть и циклопропан)+углекислый газ+оксид натрия+вода

3)нитробензол+вода

4)пропионат калия+ вода

5)ацетилхлорид+вода

Объяснение:

Цели. Провести реакцию обмена между оксидом меди(II) и серной кислотой, получить кристаллы медного купороса; закрепить на практике умения правильно обращаться с лабораторным оборудованием, включая обращение с нагревательными приборами; воспитывать у учащихся аккуратность при оформлении работы, бережное отношение к школьному имуществу; развивать самостоятельность, творческую активность, а также логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.

Оборудование и реактивы. Схема 1 «Общий вид реакции обмена», схема 2 «Человек–мышка» (примеры реакций обмена), схема 3 «Кристаллы медного купороса», спиртовки, спички, пробиркодержатели, пробирки, штативы для пробирок, стеклянные (аптечные) лопаточки, микроскопы, предметные стекла, стеклянные палочки или пипетки, инструктивные карточки; оксид меди(II), 10%-й раствор серной кислоты.

1000                                                           %                                                                               x=600 ca3(po4)2+5c+3sio2=3casio3+2p+5co 330                                           62               x=600*62\330=112.7                                                               90=x*100\112.7=101.43