Типы органических реакций.к какому типу относится реакций: c2h4+br2-c2h4br2 c3h7oh-c3h6+h2o

1) первая реакция - галогенирование(еще точнее,бромирование или присоединение брома)

2)вторая - дегидратация(отщепление воды)

 

 

мы дышим, а, следовательно, живем. мы вдыхаем воздух, который содержит кислород. а ещё воздух содержит азот, небольшое количество углекислого и других газов.

каждый человек знает, что воздух везде, что он необходим, но порой не предполагает, насколько он важен и значим. без воздуха существование и развитие жизни на земле не происходило бы.

раз воздух такой ценный, то давайте обратим на него пристальное внимание. но где он? воздух невидим, его нельзя взять в руки, пощупать. он не имеет вкуса, запаха. но, тем не менее, он есть, причем везде: в лесу, в доме, в почве, в воде. обнаружить воздух , например, ветер. ветер – это и есть движение воздуха.

вся наша планета окутана плотным слоем воздуха. та воздушная оболочка, которая окружает нашу планету, называется атмосфера. то есть атмосфера – это гигантская воздушная оболочка земли.

роль воздуха в жизни человека

воздух – это дыхание жизни. если бы не было воздуха, то человеческое существование было бы невозможно. почему?

воздух является жизненно необходимой субстанцией для человека. он разносится током крови по телу, насыщая кислородом каждый орган, каждую жилку, каждую клеточку организма.

посредством дыхания человек насыщает организм энергией.

именно в воздушном пространстве происходит тепловой обмен человеческого организма с окружающей средой.

воздух – защитник человека – он уменьшает концентрацию загрязнителей до безопасного уровня, что приводит к снижению риска отравления организма соединениями.

роль воздуха в жизни растений и животных

роль воздуха в жизни растений и животных трудно переоценить. растения не смогут набираться сил, расти, тянуться к солнцу без насыщения кислородом. кислород нужен для дыхания, а углекислый газ — для углеродного питания.

если бы не было воздуха, то растения не смогли бы произрастать, а животные – жить и быть продолжателями своего рода.

если бы не было воздуха, то у животных перестал бы происходить нормальный обмен веществ. в случае длительного отсутствия кислорода животное существовать не способно.

выводы «что было бы, если бы не было воздуха»

— если бы планета земля не была окружена воздухом, то нашему взору предстал бы агрессивный, огненный диск солнца,

— если бы не было воздуха, то мы не смогли бы наслаждаться видом голубого неба, таинственных вечерних зорь, палитрой нежных красок в предрассветные часы,

— если бы не было воздуха, то планета земля давно бы подверглась атаке небесных снарядов – метеоритов,

— при отсутствии воздушной оболочки (атмосферы) было бы светло непосредственно под прямыми лучами солнца, в иных местах было бы царство тьмы. проходя атмосферный слой солнечные лучи частично рассеиваются.

— если бы не было атмосферы, то климат на земли претерпел бы существенные изменения. днем был бы испепеляющий зной (более + 100 градусов), а ночью — неистовый холод (менее -100 градусов),

— если бы не было воздуха, то не было бы дождей, облачности,

— если бы не было воздуха, то жизнь в нынешних, привычных нам формах была бы невозможна ни в воде, ни на суше.

нарисуем себе финальную картину, которая была бы на планете земля, если бы не было воздуха. обжигающее солнце блистало бы в черном небе и беспрепятственно проникало бы на землю, превращая ее в бездыханную пустыню. ни спасительного дождя, ни освежающего ветерка. голая земля, без дождей, без растительности, без животных и людей. ночью дикий мороз, днем страшный зной.

— интересная и сложная наука. с самых первых веков своей люди пытались понять, из чего состоит окружающий мир, есть ли невидимые мельчайшие частицы, и как одно вещество превращается в другое. на многие вопросы сегодня найдены ответы, но есть и много неизведанного, а потому еще более интересного.

все, что окружает нас, состоит из атомов. рассказывает нам, как из атомов одних и тех же элементов образуются разные вещества, с самыми разными свойствами. этой науке люди поняли, как самим получать различные материалы, как эффективно использовать то, что дает нам природа. современная промышленность использует самые новые достижения , делая нашу жизнь удобнее, безопаснее, интереснее.

порой в буквальном смысле спасает человеку жизнь. именно исследованиям ученых был изучен состав организма, были найдены вещества, которые могут на него воздействовать. лекарства, которые мы используем сегодня, получены тоже достижениям этой науки.

для меня — это путь к постижению мира. в ней много дорог, по которым еще предстоит пройти. возможно, в будущем я смогу добиться в изучении этой науки значительных успехов или даже сделать несколько открытий. перед нами еще столько открытых вопросов, что это вполне возможно. это интересный выбор, который может определить всю жизнь человека.

для многих профессий является чрезвычайно важной. такие современные специальности, как биотехнология, нефтепереработка, экология, молекулярная биология, фармацевтика требуют глубоких знаний в этом предмете. есть , которые работают в лабораториях, ведут исследования и проводят опыты. есть специалисты, которые трудятся на производстве, без их многие заводы и фабрики остановили бы свою работу.

(на рисунке таблица "естественная система элементов" д. и. менделеева (короткая форма) опубликованная в 1871 году)

интересна и потому, что она связана со многими другими науками. чтобы делать точные расчеты, нужны знания . чтобы изучать органические вещества, важно хорошо разбираться в биологии. для проведения реакций, определения свойств веществ необходима . есть несколько смежных направлений, например, или биология.

я надеюсь, что однажды я смогу добиться успехов в этой интересной, сложной и необходимой для человека науке.