(не нужно подробно отвечать, просто несколькими предложениями! ) стендаль роман «красное и черное» нужно ответить на вопросы: 1. где начинается действие романа? 2. какая речка протекала в той местности? 3. кто был мэром верьера? 4. с чего начинается действие романа? 5. кем был отец жульена сореля? 6. сколько детей было в семье де реналей? 7. как звали друзей жульена и чем они занимались? 8. какие слова были лозунгом жульена? 9. где воспитывалась де реналь? 10. кого жульен выбрал своим духовным наставником семинарии? 11. как вначале жульен называл матильду де ла-моль? 12. с кем матильда сравнивала жульена?

1.в городе верьер 2.речка ду 3.господин де реналь 4. с описания пейзажа 5.плотник 6.два сына 7.фуке торговал лесом, гро учитель ,шелан. 8." к оружию" 9.в монастире сакре-кер 10. абатта пирара 11. парижская кукла 12.с дантоном

«алые паруса» а. грина — это лирическая сказка-повесть о любви к жизни, вере в людей и во силу надежды, которая может творить удивительные чудеса.ассоль и артур грэй — главные герои повести-сказки «алые паруса», превращают красивую мечту в реальность. детство ассоль было трудным и безрадостным. вскоре после рождения девочки ее мать простудилась и умерла, а отец — моряк лонгрен вы­нужден был оставить службу и посвятить всего себя дочери. на жизнь он зарабатывал тем, что делал игрушечные модели лодок, парусников, катеров. заработок был невелик, но им с дочерью хватало. однако отношения лонгрена с соседями и другими жителями каперны бьши сложными. его не просто не любили — его ненавидели, сторонились, презирали, и это их отношение перешло и на ассоль. жители каперны не могли понять и простить лонгерна, который не захотел терпящему бедствие лавочнику мен- нерсу, ставшему виновником смерти его жены . жители каперны, «не умевшие любить», не смогли понять лонгрена. ненавидя отца, они стали ненавидеть и дочь. ассоль росла " одиночестве, не имея подруг и друзей. настоящей радостью для нее было общение с отпом. она любила подолгу разговаривать с ним, ему во всем. по характеру ассоль была спокойной, уравговешенной, немного романтичной девочкой. однажды, когда она относила игрушки лавочнику в город, ассоль встретилась со сказочником эглем, который рассказал ей чудесную сказку о белом корабле с алыми парусами. на этом корабле приплывет прекрасный, храбрый принц и увезет ее в свою сказочную страну. добрая, наивная девочка поверила сказочнику и отцу, который не стал убеждать ее в обратном: «много ведь придется в будущем увидеть ей не алых, а грязных и хищных парусов; издали — нарядных и белых, вблизи — рваных и наглых».так и подрастала ассоль, веря в чудо, пока однажды действительно не увидела на горизонте большой белый корабль с чудесными алыми парусами. вел корабль артур грэй — прекрасный принц из рассказанной добрым сказочником эглем сказки.артур грэй «родился с живой душой», умеющей чувствовать чужую боль, склонный к мечтаниям и приключениям. артур грэй «родился капитаном, хотел быть капитаном, и стал им». на пятнадцатом году жизни артур грэй тайно покинул дом и нанялся юнгой на шхуну. настойчивости, упорству и терпению он стал настоящим моряком и вскоре купил трехмачтовое судно «секрет». четыре года плавал грэй по морям и океанам, пока судьба не его в лисс.корабль стоял на рейде, неподалеку от маяка, а капитан грэй вышел прогуляться на берег и, гуляя, увидел прекрасную спящую девушку, красота которой потрясла его. надев ей на палец дорогое старинное кольцо, он отправился в порт расспросить о незна­комке. и вскоре в одном из трактиров узнал ассоль. артур грэй был по натуре романтиком. любил все необычное и прекрасное, любил чудеса и часто говорил, что чудеса надо делать своими руками. случайная встреча с ассоль стала решающей в его судьбе. артур грэй решил превратить свой парусник «секрет» в осуществленную мечту ассоль, подарить ей чудо, сделанное своими руками. так ожила в каперне чудесная сказка. на горизонте показался белый корабль с алыми парусами. в лодке, отделившейся от парусника, стоял артур грэй, тот самый сказочный принц, каким представляла его себе ассоль. а она, радостная и счастливая, прямо из волн ступила на палубу парусника своей мечты. на следующий день корабль вместе с ассоль и грэем уплывал из каперны под звуки виолончели, неземным голосом певшей о счастье.

ответ:

хорошо

объяснение:

3 глава:

1. не им живой.

2. ты все серчаешь, а товарищ твой смирный.

3. прошла про жилина слава, что он мастер.

4. нынче бежать надо.

5. бросить товарища не годится.

6. он спешит, а месяц еще скорее выбирается.

4 глава.:

1. " прожил так жилин месяц. днем ходит по аулу или рукодельничает, а как ночь придет… так он у себя в сарае копает".

2. "только бы, - думает, - мне место хорошенько узнать, в какую сторону идти."

3. " стал жилин вспоминать, когда он в крепости дома жил, где солнце всходило и где заходило."

4. "ну, - думает жилин, - теперь место знаю; надо бежать".

5. "ну, - думает жилин, - нынче бежать надо"

6. " я знаю дорогу."

5 глава:

1. " полез жилин в дыру, раскопал пошире, чтоб и костылину пролезть".

2. " жилин по примечает, в какую сторону идти"

3. "костылин ничего не говорит, идет, покряхтывает."

4. "костылин всё отстает и охает. жилин шикнет-шикнет на него, а сам всё идет."

5. "…вставай, садись на закорки, снесу, коли уж идти не можешь."

6. "измучился жилин."

7. "слышат голоса татарские…"

8. "…схватили их, посвязали, посадили на лошадей, повезли."

9. "слышит жилин, что судят про них, что с ними делать".

10. " если… мне не пришлют за вас выкуп, я через две недели вас запорю"