Люди написать сочинение на тему беглые гласные

(не знаю может не все правильно)       в школе детям рассказывают, что в некоторых словах  о  и  е  бывают беглыми, или, по-научному говоря, чередуются с нулем звука. однако, как правило, не говорят о том, почему беглыми бывают только  о  и  е, а, скажем,  а  или  у  никуда не убегают. и почему  о  может убежать из слова  рот  (рта), но никогда не убежит из слова  нос  (носа). обычно учителя не углубляются в возникновения беглых гласных, и это остается для многих учеников совершенно непонятным явлением. но ведь можно и приоткрыть завесу над этой тайной, рассказать о том, что в древности в языке были гласные не только полного образования, но и краткие, так называемые редуцированные: для их обозначения использовались буквы  ъ  –  ер  и  ь  –  ерь. в языке действовал закон открытых слогов, т.е. каждый слог оканчивался на гласный. потом редуцированные звуки исчезли, а буквы остались. в современном языке эти буквы уже не обозначают гласных звуков, поэтому мы их теперь называем знаками: твердым и мягким.

Объяснение:

1.Овдовевшему отцу остались в удел три дочки.

2.Работящая Марьюшка берёт хозяйство на себя.

3.У Марьюшки весь день спина не разгибается,

А сестрицы перед зеркалом наряжаются.

4.Как отец три раза на базар ездил; сестрицам за обновками, а Марьюшке за пёрышком заветным.

5.Странный дедушка вручает отцу обыкновенное на вид пёрышко.

6.Марьюшка вызывает пёрышком прекрасного молодца. И так три ночи кряду.

7.Сёстры чинят лихое дело дабы отвадить сокола.

8.Страшное заклятье Финиста - Ясного сокола.

9.Дальний путь. Три железных башмака, посоха и колпака.

10.Три избушки с бабой-ягой.

11.Волшебные предметы: блюдечко, пяльцы и веретёнце.

12.Работа в Хрустальном тереме.

13.Три ночи Марьюшка будит не добудится спящего молодца.

14.Слёзы девичьи вырывают юношу из волшебных чар и он просыпается.

15.Настоящая жена.

В зоопарке жил волк, у которого был всего лишь один глаз, он был полон ненависти к людям. Волчья душа была истерзана горестями и страданиями, которые они ему принесли. Животное отказывалось от еды, и весь окружающий мир был ему безразличен. В один прекрасный день, к волчьей клетке подошел мальчишка. Ребенок, молча и неподвижно стоял около вольера и смотрел на волка. Зверь озадачился. Мальчик приходил и сидел у клетки вот уже несколько дней. Волк осознавал, что ребенок его не боится. Зверь перестал ходить по своему жилищу, сел напротив мальчишки и стал на него глядеть, своим единственным глазом. Ребенок прикрыл свой глаз рукой, и тоже стал смотреть одним. Так они и сидели напротив друг друга, и разговаривали между собой с мыслей.

Сначала мальчик пожелал узнать историю жизни хищника. Волк поведал ему о своем безрадостном существовании, о том, как лишился отца, как сестру и стал одноглазым, о том, как он стал жить в неволе.

Затем пришло время мальчика рассказать о себе. Зовут его Африка Н,Биа. Малыш, оставшись без родителей, жил с торговцем, с ним он объездил весь африканский континент. У торговца был верблюд, с которым мальчишка очень подружился, его звали Кастрюлька. Друзья много времени проводили вдвоем. Но торговец продал и мальчика, и верблюда разным людям, так их пути разошлись. Ребенок пытался разыскать Кастрюльку, но все безуспешно. У мальчика было еще много товарищей, с которыми он встречался на своем жизненном пути, но все они были животными, людей среди них не было. Здесь в зоопарке он обнаружил Кастрюльку, чему был несказанно рад, еще и познакомился с волком

После этого случая, мировоззрение волка изменилось, он понял, что не все люди плохие. Маленький мальчик, с взгляда, дал понять хищнику, что еще не все потеряно в этом мире.