Почему «водомёт мысли назван» неистощимым. . радии бога. вот текст стихотворения.

Имя георгия гребенщикова в нашей стране до сих пор широко не известно даже читающей публике. не принявший октябрьскую революцию, он в лихую годину гражданской войны вместе с войсками врангеля покинул горячо любимую родину, и по этой причине его книги не издавались в советском союзе, имя писателя было предано забвению. между тем гребенщиков бесспорно заслуживает всемирной славы, которую имеет. и давно. один лишь факт, изложенный в статье андрея кратенко «соперник бунина», говорит о многом: «будучи родом из восточного казахстана, этот писатель добился славы в сша и на западе, а на родине он до сих пор почти не извес*тен. родился в такой глуши и бедности, что о грамотности можно было только мечтать, а он стал доктором философии оксфордского университета. всю жизнь посвятил творчеству, писатели-эмигранты выдвинули его на нобелевскую премию, но он отказался соперничать с иваном буниным и снял свою кандидатуру». 

По существу, учительница дает мальчику самый главный урок, - урок доброты, неравнодушия к чужой беде. лидия михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает от учительницы. мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым она его угощает. и тогда лидия михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. однако учительница не оставляет мыслей мальчику. ее выход прост и оригинален. она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он. в этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы. название рассказа «уроки французского» заставляют задуматься и о роли учебного предмета "французский язык" в суровые послевоенные годы. тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной. а тем более лишним казался французский язык в деревне, где ученики едва-едва могли освоить основные предметы. но все эти уроки мальчик запоминает на всю жизнь.