Характеристика чадского с цитатами в произведении горе от ума

Писатель не ограничивается показом нравов барского общества в комедии «горе от ума». в репликах чацкого он подчеркивает национальные черты народа. и в этом отношении он близок к писателям-декабристам, которые в своих произведениях стремились к воспроизведению национального характера народа, к применению в национально- принципа изображения действительности. однако национальный характер понимался ими романтически, отвлеченно, как нечто, присущее данной нации во все времена ее бытия. грибоедов же идет дальше декабристов. он стремится раскрыть проявление национальных черт народа в определенную эпоху, а именно в свете событий 1812 года.  давая конкретно- изображение общественной среды и ее воздействия на личность человека, грибоедов должен был задуматься и над вопросом о том, какие факторы оказывают решающее влияние на развитие его характера. писатель подчеркивает роль воспитания и просвещения в формировании личности своих героев. особенности воспитания наложили свой отпечаток на софью. влияние воспитания определяет мировоззрение чацкого. как и пушкин в первой главе романа «евгений онегин», грибоедов подробно, насколько это было возможно в комедии, останавливается на особенностях воспитания дворянской молодежи. 

Былинный герой, вольга святославович, собрал «дружинушку хоробрую» из тридцати человек и поехал с ними к за данью. по дороге «во чистом поле» услышали они, как «оратай», т. е. пахарь, землю пашет. три дня они ехали до оратая, на третий только увидели его. а у оратая кудри качаются, что, не скачен ли жемчуг рассыпаются, у оратая глаза да ясна сокола, а брови у него да черна соболя. у оратая сапожки зелен сафьян вот шилом пяты, носы востры, вот под пяту-пяту воробей пролетит, около носа хоть яйцо прокати. у оратая шляпа пуховая, а кафтанчик у него черна бархата. вольга святославович заговаривает с оратаем, который : в городах этих разбойные мужики. вольга предлагает оратаю ехать с ними. выпряг тогда оратай свою кобылу из сохи, сел на нее верхом и поехал. как хвост-то у ней расстилается,

1.как вы объясните название рассказа? рассказ назван «заячьи лапы» потом, что у зайца, о котором идет речь в рассказе, были обожжены лапы, и главное действие рассказа разворачивается вокруг необходимости вылечить зайцу лапы. 2.от какой беды и как спас деда заяц? в чём перед ним провинился дед? заяц спас деда во время лесного . дед побежал вслед за зайцем и сумел добраться до озера. 3.как ларион малявин зайца? ларион малявин зайца. он нашел в городе детского врача и сумел уговорить его вылечить зайцу обожженные лапы. потом заяц остался жить у деда. заяц сыграл важную роль в судьбе вани. во-первых, если бы не заяц, то дед ларион погиб бы, и сирота ваня остался бы вообще без родных людей. во-вторых, заботясь о зайце, ваня понял, что такое , что можно быть не только людям, но и животным, и явлениям природы, и другим проявлениям мира. в-третьих, ваня учился самоотверженности и внимательности. когда он понял, что заяц хочет пить, он прямиком помчался через лес к озеро, чтобы дать зайцу напиться. в-четвертых, он учился доводить задуманное дело до конца, не останавливаясь на полпути. когда ветеринар отказался лечить зайца, ваня и дед могли бы опустить руки: ну что они сами могут сделать! но ваня и дед идут в город, ищут врача и уговаривают его лечить зайца. в с зайцем ваня проявил внимательность, заботливость, сострадание и настойчивость.