Сочинение миниатюра на тему богатство штамп на золотом а золотой мы сами

Меня зовут аня.мое заветное желание выйти замуж за богатого.я люблю богатство.мои родители бедные (на самом деле это не так)   мне не хвотает на еду 

Цитатный план повести «ася» . 1) «я был здоров, молод, весел, деньги у меня не переводились» . 2) «он держал под руку девушку невысокого роста» . 3) «пойдемте-ка лучше асю отыскивать» . 4) «она повернулась к нам лицом и засмеялась» . 5) «ася показалась мне совершенно девушкой» . 6) «нет, я никого не хочу любить, кроме тебя» … 7) «кто принуждал их выдавать себя за родственников? » 8) «ася» была дочь моего отца и бывшей горничной моей матери» . 9) «ася вальсировала прекрасно, вдохновенно» . 10) «слезы закипали у меня на глазах» . 11) «ася покраснела, когда я вошел в комнату» . 12) «она оставалась печальной и до самого вечера» . 13) «… утро прошло в каком-то полусне сознания» . 14) «ася права: самое лучшее – уехать нам обоим отсюда» . 15) «она не узнает, что и я полюбил ее. » 16) «о, взгляд женщины, которая полюбила – кто тебя опишет? » 17) «безумец! безумец! » – повторял я с озлоблением» … 18) «я расстался с ней час тому назад» . 19) «я крикнул: «ася! » дикий голос мой испугал меня самого – но никто не отозвался… » 20) «завтра я буду счастлив! » 21) «я не сказал ей, что я люблю ее… » 22) «осужденный на одиночество бессемейного бобыля, доживаю я скучные годы».

Иван алексеевич бунин великий писатель испытывал интерес к взаимоотношениям людей, к их внутреннему миру и переживаниям. он внимательно раскрывает перед читателем жизнь человека, различные его стороны как плохие так и хорошие, объясняет нам мотивацию тех или иных поступков. во многих в своих произведениях писатель раскрывает тему: взаимоотношения детей и взрослых. рассказ «цифры» возвращает нас в детство. в нем дядя спустя многие годы вспоминает о дне, когда между ним и маленьким племянником произошла ссора. в этом конфликте между взрослым и ребенком, автор показывает, что нет однозначно правых и виноватых и как трудно порой ребенку и взрослому понять друг друга. годы заставляют взглянуть на печали и радости детства по-другому и осознать нашу вину перед детьми. все мы помним из детства это неповторимое чувство ожидания чего-то нового, что вот-вот случиться что-то хорошее. мальчик в то утро проснулся с новой идеей, которая полностью захватила его. в этот период жизни ребенок открывает для себя еще неизведанные радости: иметь свои собственные книжки с картинками, пенал, цветные карандаши. в нем растет огромное желание как можно скорее выучиться читать, рисовать и писать цифры. приехавший в гости дядя пообещал научить малыша писать цифры, но только не сейчас, завтра. слово завтра - как невыносимо долго это показалось малышу. в тот момент это было сродни слову никогда. малыш разозлился и расстроился, почему не сейчас. мальчик не унимался и терпение взрослых закончилось. они больше не могли скрыть своего раздражения и дядя отшлепал расшалившегося ребенка и вытолкал из комнаты. в тот момент малышу показалось, что его никто не любит и он одинок и глубоко несчастен. тут же взрослый человек устыдился своего внезапного приступа злобы против беззащитного существа, которое познает мир таким каким его преподнесут ему его родные и близкие люди. детство может надолго запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может навсегда ожесточить и озлобить. как ценно не убить в малыше доверие и жажду открытий и знаний. мне понравилось это произведение оно четко показывает, что нет мелочей в воспитании ребенка. оно позволило мне на какое-то время вернуться в свое детство и по-другому уже взглянуть на различные ситуации. казалось бы незначительный конфликт порой человек несет в себе всю жизнь, как важно в отношениях сохранять искренность, уметь прощать, а так же признавать свои ошибки.