Островский "гроза" 1. жизнь в родительском доме катерины . какие черты характера развивались? 2. жизнь в доме кабановой. влияние этой жизни на катерину 3. народные истоки характера катерины 4. внутренний конфликт катерины 5. анализ монологов катерины 6.речевая характеристика катерины

1.в доме родительском жила хорошо.спала сколько хотела.в церковь ходила. отдыхала много.

1) жилин попадает в плен

2)разговор с татарами о выкупе

3) два разных отншение к пленнику жилину

4) жилин планирует побег

5)нуедачный побег жилина и костылина

6) дины

краткое содержание:

в рассказе «кавказский пленник» описывается двух
сослуживцев, попавших в плен к иноверцам татарам на вполне законных основаниях. по обычаем горцев, воинов можно захватить в плен и получить за них хороший выкуп или убить, если денег нет.

находясь в плену эти два человека поставлены в одинаковые условия. однако костылин подчиняется татарам,
пишет письмо домой с просьбой прислать деньги для выкупа. костылин подчиненный положению ждет выкупа и даже не пытается предпринять попытки побега. этот человек слаб духом, с отсутствием характера. костылин любит себя и в решающие моменты он готов пожертвовать другом и собственной честью, только
чтоб спасти себя и не причинить себе дополнительных страданий.

а главный герой жилин - его характер соответствует фамилии. следовательно, делаем вывод: он крепкий, стойкий, жилистый. у него золотые руки, в плену он горцам, чинил что-то, к нему даже лечиться приходили. этот человек с
огромной силой воли, он готов идти к своей цели даже тогда, когда другим это кажется невозможным. такой как жилин никогда не сдается и никогда не оставит в беде, пусть и ценой своей жизни.

на мой взгляд, у жилина и костылина одинаковые судьбы. они оба служат в армии и оба очутились в плену.
но каждый проживает свою жизнь по своему, так и в рассказе «кавказский пленник» каждый герой переживает выпавшие ему испытания по разному.

сент-экзюпери написал печальную сказку «маленький принц» для детей и взрослых. экзюпери не любит наставлений, как не любят их все дети. но, рассказывая маленького принца, он вместе со своим героем убеждает читателя в простых и мудрых истинах.  

маленький мальчик познает мир. и при
этом сталкивается с разными существами – беззащитной и капризной розой, напыщенным королем, мужественным фонарщиком, безвольным пьяницей, не видящим ничего дальше собственного носа астрономом, аварией летчиком, мудрым лисом и коварной змеей. все, кто обитает на земле, и те, кто живет на небольших
астероидах, на самом деле вращаются вокруг собственных проблем, важных для них. внутренний мир каждого – замкнутое пространство, в которое нелегко пробиться другому человеку. старый лис научил мальчика постигать мудрость человеческих отношений. чтобы понять человека надо научиться вглядываться в
него, прощать мелкие недостатки. ведь самое главное всегда бывает скрыто внутри, и сразу его не разглядишь.  

не так надо жить, как живут эти чудаки – взрослые. вместо того чтобы украшать свой дом, возделывать свой сад, свою планету, они ведут войны, тиранят других людей и «сушат свои
мозги» бесполезными цифрами. людям многому надо научиться: радоваться закатам и , любоваться красотой полей и песков, ценить воду глубоких колодцев и сияние звезд в небе. надо думать о маленьких и больших заботах своих соседей по вселенной. надо утешить того, кто плачет на твоей планете. нельзя
забывать друзей и «тех, кого ты приручил» . человек должен чувствовать свою ответсвенность за других, за все, что происходит в мире.