Сочинение по дубровскому на тему забавы и развлечения барина

      сочинение на тему «забавы и развлечения барина» можно составить так:       в произведении «дубровский» александр сергеевич уделяет внимание описанию жизни помещиков, их нравов и устоев. в романе рассказывается двух семей – троекрутовых и дубровских, живших по соседству и имевших дружественные отношения. любовь к развлечениям испытывал троекрутов, который был в некоторой степени деньгами и своим особым положением в обществе. особую любовь троекрутов питал к карточным играм, охоте и в его дома.       одно из любимых занятий помещика – охота. для своего хобби он даже завел специально обученных собак и построил псарню. дубровский как-то раз тонко подметил, что псам троекрутова живется намного лучше, чем слугам. любил помещик и званые обеды. ему никто не смел отказывать, потому что кирилл петрович мог впасть в ярость и тогда человек на долгое время останется у него в немилости. кроме того, помещик обожал шутить на всеми, кто его окружал. как-то раз он запер гостя своего дома в комнате с медведем. шутки и забавы троекрутова не были безобидными, от них люди страдали не только морально, но и .

Короленко в.г. "слепой музыкант " "истинная слепота – не увечье, а неумение замечать то прекрасное, что посылает жизнь." в.короленко"путь к прозрению"петрусь родился слепым,в богатой семье помещика ,на западе (современной) украины."ребёнок родился слепым…"трагедия семьи ,незрячий малыш,горе и чувство вины матери,которая пытается оградить ребёнка от внешнего мира и трудностей чрезмерной опёкой,излишним вниманием и .младенец ограждён от внешнего мира,тепличные условия,созданные матерью.в процесс воспитания вмешивается дядя младенца, максим,отставной военный,потерявший ногу и смотревший с интересом на племянника: как маленький калека сможет бороться за место в жизни,преодолеть трудности,завоёвывать место под солнцем,которого никогда не увидит.пертусь пробуждает интерес к жизни у дяди-калеки,максим требует от домочадцев не проявлять к малышу "глупую заботливость, устраняющую от него необходимость усилий".прилагая усилия,мальчик начинает познавать мир,различая звуки,голоса,исследуя предметы на ощупь. дяде,петрусь самостоятельно передвигается,у него вырабатывается упорство в познании окружающего мира.украина-это природа,музыка земли и пение души.петрусь познаёт мир через звучание природы,голоса и рассказы людей,через народную музыку и песни.любовь к музыке становлению в жизни,иохим петру понять,полюбить народную музыку,открыв музыкальность мальчика.знакомство с эвелиной-это ещё один подарок судьбы для петра,рядом появляется близкий друг и толкая человеческая душа.пётр пытается искать место в жизни,но для начала он не принимает свою слепоту.обладая сильным характером,пётр ожесточился,он не может смириться,что не такой,как все.он замыкается в себе,теряет смысл в жизни,но дядя максим,ставящий его перед выбором-опустить руки или бросить вызов судьбе.пётр сделал свой выбор,он отправляется странствовать,познавая настоящую боль,страдания и счастье слепых и зрячих,добрых и озлобленных.пройдя через испытание,пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.весть,что его сын видит,сделала петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали.его талант принесёт ему признание,петр попельский добьётся успеха как композитор и пианист,любовь зрителей сделает знаменитостью "слепого музыканта".

Глава 1

жилин служит на кавказе офицером. однажды он получает письмо от матери с просьбой приехать домой. подумав, жилин  «выправил отпуск», простился с друзьями и собрался ехать.

«на кавказе тогда война была»  – татары нападали на одиноких путников, поэтому обоз жилина сопровождали солдаты. желая доехать быстрее, офицер решает оторваться от , к нему присоединяется костылин. однако по дороге им встретились татары. по вине костылина, который испугался и сбежал, безоружного жилина схватили и увезли в аул (татарскую деревню). на пленника надели колодку и заперли в сарае.