Охарактеризовать детские годы петруши гренёва. .

Детство петруши гринева ничем особенным не отличалось от детства других детей поместных дворян. устами самого героя пушкин с иронией говорит об обычаях старинного поместного дворянства: «матушка еще была мною брюхата, как уже я был записан в семеновский полк если паче всякого чаяния матушка родила дочь, то батюшка объявил бы куда следовало о смерти неявившегося сержанта, и дело тем бы и кончилось». иронизирует автор и над учебой петра гринева: в пять лет к мальчику был приставлен в качестве дядьки саве-льич — дворовый человек, которому такое доверие было оказано «за трезвое поведение». савельичу петруша к двенадцати освоил грамоту и «мог здраво судить о свойствах борзого кобеля». следующей ступенью в обучении стал выписанный из москвы «вместе с годовалым запасом вина и прованского масла» француз мосье бопре, который должен был учить мальчика «всем наукам». однако из-за того, что француз сильно увлекался вином и пре- красным полом, петруша оказался предоставлен самому себе. по достижении сыном семнадцати лет отец, исполненный чувства долга, отправляет петра послужить на благо родины.

Этот рассказ о верной дружбе бродячих цирковых артистов – пуделя арто и двенадцатилетнего мальчика сережи, которые стали случайными свидетелями истерики капризного трилли, по поводу принятия лекарства. барин пожелал себе пуделя, но труппа артистов отказалась его продавать. ночью, пока все артисты спали, дворник украл арто, приманив собаку колбасой. сергей поспешил на выручку любимому псу. главная мысль рассказа заключена в словах дедушки лодыжкина: «не все продается, что покупается! » мне понравился этот рассказ и советую всем его прочитать. я желаю каждому из вас иметь таких надежных и верных друзей.

Всредней школе российские ученики изучают творчество аркадия гайдара, в частности, его бессмертную повесть о тимуре и его друзьях. сочинение «тимур и его команда» является одним из программных пунктов по . дети, прочитавшие повесть, пишут его с удовольствием, так как находят много общего между собой и героями произведения. в то же время у них есть и масса различий, что позволяет современным ученикам кое-чему научиться у предвоенного и военного времени. итак, «тимур и его команда» — сочинение, написанное ученицей 6 класса. я, как и многие современные дети, не люблю читать. нам больше нравится сидеть за компьютером: играть или смотреть что-то в интернете. но повесть аркадия гайдара «тимур и его команда», заданную нам на лето, я прочитала. и она мне понравилась. теперь это моя любимая книга, и я хотела бы, чтобы все мои друзья и другие дети обязательно прочитали ее. повесть многому учит нас, а ее герои хороший пример. главные герои произведения – мальчик тимур и девочка женя. они подростки, и не то любят слушаться взрослых. но и взрослые не хотят их понимать, а только пытаются воспитывать. мама жени давно умерла. отец – военный офицер. он находится на фронте, а девочку воспитывает старшая сестра ольга. она строгая и правильная, хочет, чтобы женя все делала, как надо: слушалась, была дисциплинированной и пунктуальной. ольга часто ругает младшую сестру. а женька иногда расстраивается и обижается, но все равно делает по-своему, потому что ей всего 13 лет, и хочется приключений. главные события повести разворачиваются на даче, куда сестры приезжают пожить летом. там женя знакомится с местным мальчишкой тимуром. это замечательный мальчик, хоть кому-то и кажется, что он хулиган! на самом деле тимур занят благородным делом. он собрал команду друзей, которая людям. среди них – семьи солдат, ушедших в красную армию, старики, дети и другие люди, в . тимур и его команда то козу сбежавшую отлавливают и возвращают хозяйке, то дрова рубят для одинокой старушки, то нянчат маленькую дочку убитого красноармейца… много, много, добрых дел совершают ! они создали целую систему, при которой могут связаться друг с другом и днем, и ночью, и в любой момент примчаться туда, где беда или неприятность. и женьку тоже приняли в команду. она с удовольствием участвует в работе.