Самые яркие афоризмы из горе от ума. ))

"ученье - вот   чума, учёность - вот " "забрать все книги бы да " "счастливые часов не "

Асудьи кто? — (чацкий) где, укажите нам, отечества отцы, которых мы должны принять за образцы? не эти ли, грабительством богаты? защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и мотовстве? — (чацкий) кому в москве не зажимали рты обеды, ужины и танцы? — (чацкий) блажен, кто верует,— тепло ему на свете! — (чацкий) чины людьми , а люди могут обмануться.— (чацкий) злые языки страшнее пистолета.— (молчалин) ах! от господ подалей; у них беды себе на всякий час готовь, минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь.— (лиза) дома новы, но предрассудки стары.— (чацкий) и дым отечества нам сладок и приятен! — (чацкий) свежо предание, а верится с трудом.— (чацкий) служить бы рад, прислуживаться тошно.— (чацкий) счастливые часов не .— (софия) на цыпочках и не богат словами.— (чацкий) молчалины блаженствуют на свете! — (чацкий)

  да, там действительно центральное  место занимает повествование о  потерявшемся маленьком мальчике, воспитанном волчьей стаей. вот высшее проявление милосердия и любви –  чужого ребенка не только принять в стаю, но и полюбить его так же, как  собственного, дать ему всю свою любовь, не разделяя детей на «своих» и «чужих». главная идея сказки – это общечеловеческие моральные устои, которые не имеют языковых барьеров. честность, порядочность, доброта, смелость, доблесть, справедливость – вот основные понятия, которые воспевает киплинг и хочет передать своему читателю.  умение дружить и любить, готовность принести себя в жертву ради близких и любимых людей,  преодолевать все трудности, соблюдать и уважать закон, единый для всех  – вот центральное ядро .

Одним из главных героев повести А. С. Пушкина «Капитан­ская дочка» является Петр Гринев, именно от его лица и ведется повествование, через его восприятие показаны все события по­вести. Так распорядилась судьба, что время его службы в армии совпало со временем крестьянского восстания. Это было серьезное испытание не только для государства, власти, дворян, но и для каж­дого человека.

 

Именно в критических ситуациях проявляется ис­тинная суть человека, его характер, воля и добродушие. А. С. Пуш­кин как бы бросает своего героя в самую гущу военных событий, проводит его через все перипетии восстания. При этом перед нами раскрывается духовно богатая личность Петра Гринева.

Петруша — молодой дворянин, получивший обычное по тем временам воспитание. И'Хотя его учитель-француз не дал ему глу­боких знаний, тем не менее Петр любил читать и даже сочинял стихи. Желая воспитать своего сына мужественным и стойким, отец решил отправить его на службу в армию, но не в столицу, а в какую-нибудь дальнюю крепость. С того момента, когда Петруша покидает родительский дом, и начинается его самостоятельная, взрослая жизнь. Поначалу ему кажется, что он сможет справиться без Савельича.

[sms]

В Симбирске Петр легко попадает под вли­яние более опытного ротмистра Зурина, который напоил его пун­шем, обыграл на большую сумму в карты. Петр понимает, что по­ступил беспутно, но долг—это дело чести, так как связан с дворян­ским словом. Конечно, теперь Петруше трудно смотреть в глаза Савельичу, но он получил первый в жизни урок. Нельзя доверять­ся малознакомым людям, не все так доверчивы и бесхитростны, как он. Будучи в Белогорской крепости, Гринев поверил Швабри-ну, что Маша Миронова глупая и скучная девица. Но поверил толь­ко потому, что не допускал и мысли, что дворянин может клеветать и иметь из этого еще какую-то выгоду. Таким образом, можно ска­зать, что Петр Гринев — открытый, честный и порядочный человек.

Самыми главными его качествами являются верность долгу и Честь, которые он считал важными для любого дворянина. Благо­даря этим качествам Петр и смог пройти через все жизненные ис­пытания и опасности. Петруша считал, что для дворянина, прися­гавшего императрице, непозволительно присягать беглому каторж­нику. Он предпочел умереть, чем стать предателем родины и втоп-Тать свою честь и достоинство в грязь. Но Пугачев не забыл доб­роты Петруши, оказанной при первой встрече, помнил заячий ту­лупчик и пощадил юношу.

 

Гринев ни под каким предлогом не может принять предложение Пугачева служить на его стороне. Он естен перед вожаком восстания до конца и открыто заявляет ему,

что не может не воевать против, ибо это его долг. И Пугачев при­нял этот довод. Мы видим, что такие качества Гринева, как чест­ность, открытость, верность долгу и чести вызывают восхищение у Пугачева. Он уважает Гринева и готов ему, даже когда тот открыто воюет против него. Петр не терпит несправедливости и обмана. Его чувства к Маше чистые и нежные. Он готов вступить­ся за ее честь, открыто вызывает на дуэль Швабрина.

 

Мы видим, что для Гринева вопрос чести — это вопрос жизни и смерти. Во время допроса по пугачевскому делу Петр не оправдывается, не называет имени Маши, а ведет себя мужественно и стойко.

В образе Петра Гринева А. С. Пушкин показал самые важные личные качества молодого человека. Именно от них и зависит судьба героя, они ему достойно выйти из любой ситу­ации. Честность, порядочность, справедливость и мужествен­ность Гринева могут быть примером для каждого человека, кто начинает самостоятельную взрослую жизнь. Ведь не случайно эпиграфом повести является русская пословица: «Береги честь смолоду

Объяснение: