Зачем люди произносят с добрым утром? всякое ли утро можно назвать добрым? почему так назвал своё стихотворение с. а. есенин ! задремали звезды золотые, задрожало зеркало затона, брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона. улыбнулись сонные березки, растрепали шелковые косы. шелестят зеленые сережки, и горят серебряные росы. у плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром и, качаясь, шепчет шаловливо: "с добрым утром! "

Потому что не каждое утро доброе и не каждый день хороши у каждых людей по разному

Мне довелось еще девочкой застать в старом крыму, где умер грин и где он прожил последние годы, застать в живых его жену, нину грин. она спросила нас, тогда ещё детей : "а вы помните, как назывался корабль, на котором грей увез ассоль? " - "конечно, он назывался "секрет! " и нина грин сказала нам тогда, что самый главный секрет жизни, по мнению а грина, заключался в том, "чтобы научиться дарить людям сказку, сделанную своими " прошло столько лет, а я этих слов никогда не забуду! ! кажется - чего проще-то? ! а все не получается времени нет, то желания, то объекта для

Главный герой: оценка автора и читателей л. толстой симпатизирует офицеру. об этом свидетельствует и фамилия героя: жилин – имеющий крепкую «жилу», т.е. выносливый, крепкий. и название произведения: в нем употреблено единственное число вместо множественного. следовательно, костылин, апатичный и полагающийся только на родных, в расчет не берется. и сам стиль рассказа: в повествовании о офицере, вроде бы, все просто, но за этой простотой скрываются истинный героизм и стойкость, свойственные человеку. характеристика жилина из рассказа «кавказский пленник» может быть дополнена высказыванием в. шкловского. он отметил, что главный герой – хороший человек. и читателю, чтобы понять это, достаточно знать о нем то, что есть в произведении. признавая высокое значения рассказа л. толстого, с. маршак поставил его в один ряд с лучшими произведениями, которые имеет мировая . «кавказский пленник», по его мнению, – самый «совершенный образец маленькой повести для детей». а большое воспитательное значение рассказа, несомненно, связано с образом главного героя. - читайте подробнее на fb.ru: