Какие фантастические элементы встречаются в тексте" повести о том, как один мужик двух генералов прокормил" ?

По щучьему велению, по моему хотению оказались на необитаемом острове! , в пригоршне суп варить, из волос сделал силок и поймал рябчика, пища летала и росла на деревьях!

По существу, учительница дает мальчику самый главный урок, - урок доброты, неравнодушия к чужой беде. лидия михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает от учительницы. мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым она его угощает. и тогда лидия михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. однако учительница не оставляет мыслей мальчику. ее выход прост и оригинален. она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он. в этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы. название рассказа «уроки французского» заставляют задуматься и о роли учебного предмета "французский язык" в суровые послевоенные годы. тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной. а тем более лишним казался французский язык в деревне, где ученики едва-едва могли освоить основные предметы. но все эти уроки мальчик запоминает на всю жизнь.

Чтобы нравственно не ослепнуть, нужно жить по совести. во-первых, нужно быть терпимым по отношению к людям разной национальности,   вероисповедания, к тем, кто по социальной лестнице стоит ниже тебя и не может позволить себе то, что доступно тебе. например, купить телефон или смартфон последней модели, дорогие вещи. во-вторых, не допускай, чтобы в твоем присутствии обижали слабого, пожилому человеку, если он нуждается в твоей , уступи ему хотя бы  место в транспорте. и помни, что быть  нравственным калекой намного страшнее, чем иметь какие-то недостатки.