Краткое содержание"кавкавзский пленник"

Офицер жилинсо своим товарищем в плен к жителям гор, кавказам .жилин подружился с кавказкой девочкой диной. жилин и костылин пытаются выбраться с аула. первый раз закончилось неудачей. второй раз им дина она принесла им шест с которого жилин выбрался, а. костылин не смог. жилин преодалел большую дорогу с колодками на руках и ногах и добрался наконец к своим товарищам а костылина выкупили еле живого ну все))

в.лебедев-кумач. вставай, страна огромная. анализ.

1)тема (о чём данное стихотворение)

тема стихотворения – война за свое отечество.

2) идея текста (с какой целью написан? )

идея текста – показать ужасы войны с целью вызвать патриотический порыв в народе и поднять его на защиту отчизны.

3) изобразительно-выразительные средства (эпитеты сравнения, метафоры и т.д.) и для чего используются.

эпитеты: страна огромная, фашистской силой темною, с проклятою ордой, ярость благородная, война народная, священная война, крылья черные, поля просторные, гнилой фашистской нечисти, крепкий гроб!

сравнение: вскипает, как волна; как два различных полюса во всем враждебны мы.

метафоры: царство тьмы, крылья черные,

гнилой фашистской нечисти

загоним пулю в лоб,

отребью человечества

сколотим крепкий гроб!

риторические обращения: вставай, страна огромная.

4) синтаксис и пунктуация предложений

предложения простые и сложносочиненные. знаки препинания – запятые, точки, тире, восклицательные знаки, двоеточие.

5) звукопись

повторение буквосочетаний ст, рт имитирует звуки боя, привносит суровость в звучание стихов.

6) рифма, ритм, размер – рифма перекрестная, ритм маршевой, размер – трехстопный ямб.

7) выводы

своему пафосу и художественным средствам выразительности, стихотворение вызывает ненависть к завоевателям и желание защищать свою родину.

Япрочитала рассказ андрея платоновича платонова «неизвестный цветок» в этом произведении рассказывается о храбром и смелом маленьком цветочке, а почему я назвала его храбрым и смелым вы сейчас узнаете.  он каким-то образом вырос в глине, среди камней и о нём никто не знал потому, что он рос на пустыре поэтому и рассказ называется «неизвестный цветок» .  его началась когда ветер принёс маленькое семечко на пустырь. семечко упало среди камней. оно долго томилось и не давало ростков, но потом напиталось  росой и выпустило корешки в мёртвую глину. так начал жить на свете маленький неизвестный цветочек. жизнь его была трудна потому, что ему нечем было питаться  ведь кроме глины и камней вокруг не чего не было. он питался лишь пылинками которые приносил ветер. днём цветочек сторожил ветер, а ночью росу. он трудился день и ночь чтобы жить и не умереть. в середине лета цветок распустил венчик кверху. и он был так прекрасен.  однажды шла мимо пустыря девочка даша, она спешила на почту чтобы отправить маме письмо потому, что даша отдыхала в пионерском лагере и скучала по ней. девочка заметила маленький цветочек, тот самый который боролся за жизнь. она присела и поцеловала цветочек в головку, даша понимала что цветочку тяжело жить в таких условиях. и она постаралась создать такие условия для цветка чтобы он радовался жизни… девочка показала другим детям из лагеря цветочек и они завезли на пустырь землю. цветку стало гораздо лучше расти в хорошей земле.  через год даша опять приехала в пионерский лагерь тот самый, она конечно помнила о цветочке . девочка пришла на пустырь и не узнала на нём теперь росли разные травы, цветы, но не было того цветка. даша подумала что цветочек умер в минувшую осень. она огорчилась и пошла назад и вдруг остановилась, меж камней вырос точно такой же цветок как тот старый, но он был ещё прекраснее. он наполнял весь пустырь своим благоуханием